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蔡晓燕（江苏省南通师范学校第一附属小学）.《解决问题的策略》练习课教学流程例谈 ——以《解决问题的策略——画图》为例[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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曹俊芳（江苏省常州市金坛经开区实验幼儿园）.凝聚智慧强督导 倾心尽力为儿童[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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何媛媛（江苏省淮安中欣国际实验学校）.创设个性学习的场域，提升“临近概念”教学的有效性[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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蒋月敏（江苏省宜兴市湖滨实验学校）.浅谈感受经典作品人物形象的策略[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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穆春凝（江苏省南通市通州区实验小学）.让单元整理与复习教学精彩而高效 ——《多位数的认识整理与复习》例谈[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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秦舒纬（江苏省南通市如东县童店小学）.有效的小组机制在小学中高年级数学教学中的应用[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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马伟年（开平市长沙街道办事处澄江小学）.创建校园足球办学特色，促进学校内涵发展的实践研究[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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王承根（柯桥区华舍小学）.“春蚕文化”引领华小教育的创新发展[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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冯小松（江苏省苏州工业园区星洲小学）.基于言语实践的小学阅读教学策略[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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柯翠珍（茂名市祥和中学）.中学生责任担当的培育[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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梁雪（江苏省苏州工业园区翰林小学）.基于翻转课堂的小学体育教学优化策略[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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黄冬梅（江苏省如东县实验小学）.爱，让我如此幸福[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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吴丽华（江苏省苏州市高新区浒墅关阳山实验小学校）.在小学班主任管理中渗透心理健康教育[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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齐雪梅（人民教育出版社课程教材研究所）.创设家庭阅读情境 实现自主深度阅读[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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黄绍永（广东省广州市从化区雅居乐小学）.浅议如何用好统编教材落实爱国主义教育[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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陆艳（江苏省张家港市万红小学）.信息化与传统教学相结合，拓宽学生视野[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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周洪芬（河北省沧州市新华小学）.如何有效指导学生课外阅读[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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卢芳（江苏省启东市和睦幼儿园）.建STEAM 教育构架，创优质主题活动[J].启迪与智慧(上),2021,第7期
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黄雅莉（福建泉州市晋光小学）.抓住悦读时机，实现班级悦读能力提升[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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李生花（福建省泰宁县实验小学）.以阅读立校，建构“1+X”阅读课程[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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李小丽（江西省赣州市南康区第五幼儿园）.基于关键经验获得的幼儿园科学活动设计及组织[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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张华（浙江省宁波市宁海县实验小学城西校区）.小学科学课堂提问与小学生思维力的培养研究[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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沈洁（浙江省宁波杭州湾新区世纪城实验小学）.问题驱动促进学生深度学习 ——以“解决（归一）问题”为例[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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丁春红（江苏省海安市城东镇延寿小学）.小学跳绳社团课程化的实践研究[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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颜中丽（江苏省海安市城东镇西场小学）.在自主建构中培养小学高年级学生英语阅读能力的研究[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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周慧俐（江苏省南通市海门市海门港新区实验学校）.依托文本，培养学生解读能力[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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李晓乔（江苏省苏州工业园区星洲小学）.数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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杨新悦（江苏省苏州工业园区星洲小学）.基于陶行知生活教育思想的小学生涯教育的实践研究[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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斯曼（江苏省海安市城东镇延寿小学）.核心素养视域下改进小学英语阅读教学的策略[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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康爱珠（江苏省海安市墩头镇仇湖幼儿园）.基于“水乡荷文化”的幼儿美育实践研究[J].启迪与智慧(上),2021,第6期
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