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郑晓璇（广东省揭阳市惠来慈云实验中学）.科学论证进课堂 助力批判性思维培养——以“DNA是主要的遗传物质”的一轮复习为例[J].教学考试,2023,第33期
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宋培培，余中宾（安徽省淮南第一中学）.表观遗传的概念延伸及拓展练习[J].教学考试,2023,第33期
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臧树理（山东淄博市淄川区教学研究室）.新高考下的一轮复习备考所想、所思[J].教学考试,2023,第33期
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胡长浩（安徽省蚌埠第一中学）.基于结构与功能观的高考试题分析及备考建议——以《分子与细胞》为例[J].教学考试,2023,第33期
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石欣（湖北省咸宁市教育科学研究院）.多措并举让课堂焕发生机活力——以“酶”的一轮复习为例[J].教学考试,2023,第33期
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葛方金（四川省自贡市蜀光中学）.素养导向的概念教学实践——以“细胞呼吸”复习为例[J].教学考试,2023,第33期
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温国蕾1，徐培培2（北京市房山区实验中学；北京市房山区教师进修学校）.创设三重情境 解决真实问题——以“细胞的衰老和死亡”一轮复习为例[J].教学考试,2023,第33期
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颜浩1，房杰2（安徽省滁州市定远中学；安徽省滁州市定远县第二中学）.例析减数分裂相关考点[J].教学考试,2023,第33期
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韩伟琴（浙江省嘉兴市桐乡市凤鸣高级中学）.基于大概念的单元复习策略探究——以浙科版《生物的进化》为例[J].教学考试,2023,第33期
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刘文程（黑龙江省大庆市第二十三中学）.物质跨膜运输图形题的解答技巧[J].教学考试,2023,第33期
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姜艳艳（新疆昌吉州第二中学）.探析细胞代谢相关题型[J].教学考试,2023,第33期
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于彦军（新疆乌苏市第一中学）.DNA相关计算的突破策略[J].教学考试,2023,第33期
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李云星（陕西省宝鸡市凤翔区凤翔中学）.实验问题中“表格三原则分析法”的应用[J].教学考试,2023,第33期
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刘斌（安徽省临泉田家炳实验中学）.一轮复习中图表导学法的运用[J].教学考试,2023,第33期
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严开银（浙江省建德市寿昌中学；浙江师范大学教师学院）.例谈高中生物学中的“实验目的”[J].教学考试,2023,第33期
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肖礼涛1，江楹华2（江西省赣州市教育教学科学研究所；江西省赣州市第一中学）.指向问题解决的生物学原创试题命制——以一道浙江省选考生物学试题的改编为例[J].教学考试,2023,第33期
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本刊编辑部.《细胞的分子组成与结构》专题训练[J].教学考试,2023,第33期
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谢瑾（广东省中山市古镇高级中学）.主题式“命制”高三化学复习课——以“氯气与水的反应”为例[J].教学考试,2023,第32期
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李琳（福建省宁德第一中学）.“读思达”法在高中化学微项目教学中的应用——以高三复习课“净水剂高铁酸钾的制备”为例[J].教学考试,2023,第32期
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刘志峰（河北省雄安新区雄安容和第一高级中学）.各种各样的“纤维”[J].教学考试,2023,第32期
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侯跃平，李文文（长春吉大附中实验学校）.高中化学学科教学渗透思政教育教学方略研究[J].教学考试,2023,第32期
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张金伟，吴飞（浙江省衢州第三中学）.“问题—探究”模式下的深度学习——以硝酸的性质教学为例[J].教学考试,2023,第32期
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韩建丰1，高凌蕊2（北京市广渠门中学；首都师范大学第二附属中学）.基于元素观的NOx脱硝处理专题复习[J].教学考试,2023,第32期
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徐凯飞，苗怀仪（吉林省长春市实验中学）.高中化学“U（V）型”图像题的研究分析[J].教学考试,2023,第32期
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王春1，郭春红2（北京教育学院；北京钱学森中学）.“物质结构与性质”模块核心知识考查动向及备考启示[J].教学考试,2023,第32期
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