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周玲丽（福建省寿宁县鳌阳中心小学）.小学“原本性”音乐教学的实践探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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王兰（甘肃省金昌市永昌县第一高级中学）.高中思政教学中强化时政素材运用的研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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许艺玲（福建省南靖县第三实验幼儿园）.浅析幼儿园红色文化教育的有效途径探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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黄中民（新疆艺术学院）.国家通用语言文字虚词教学方法与策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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许依兰（福建省南平市浦城县濠村中心小学）.语言活动中融入中华优秀传统文化有效路径探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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张勤生（甘肃省天水市第九中学）.基于高中物理学科核心素养的循环递进式教学模式探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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王欢（江苏省苏州市张家港市塘桥初级中学）.“教学做合一”融合信息技术有效课堂的策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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吴建柏（福建省南平市松溪县第三中学）.初中历史课堂教学中漫画材料的选择与应用研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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王文卿（福建省福清第三中学第二校区）.谈元认知策略在初中语文课外阅读活动中的尝试与探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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江晓燕（福建省龙岩市上杭县第二中学）.高中语文自主合作探究教学的实施策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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马心忠（甘肃省永靖中学）.核心素养背景下高中文言文课堂教学的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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林凡（福建省福州第六中学）.任务驱动教学法在中学生物教学中的运用[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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任中申（甘肃省徽县一中）.新时代关于高中数学课堂教学有效性研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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杜瑞雪（甘肃省甘南州合作市教育局）.初中物理教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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赵志宏（呼和浩特市敬业学校）.基于核心素养的高考地理试题分析与思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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庄金朱（福建商贸学校）.项目教学法在中职语文教学中的实践探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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李晓梅（甘肃省陇南市卫生学校）.临床医学教学中学生分组合作学习的探讨[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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厍俊兰（甘肃省静宁县甘沟中心小学）.浅析小学语文实施生活化教学的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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张剑锋（甘肃省庆阳市镇原县开边镇兰沟小学）.基于微课的小学数学学困生教学研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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张秀玲（甘肃省兰州市榆中县青城学区）.小学语文教学中培养学生阅读兴趣策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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江滨（福建省厦门市集美区实验小学）.深度学习视角下的小学语文复习策略探究——以统编版四年级下册“概括文章主要内容”期末复习为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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冉永生（甘肃省陇南市礼县永坪镇中心小学）.小学数学教学中优化作业评价路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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卢明芬（福建省龙岩市永定区坎市中心小学）.浅谈在低段小学数学教学中应用游戏教学法的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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钟永标（福建省龙岩市长汀县城关中心校登俊小学）.小学数学教学中培养学生空间观念的实践探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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陈爱金（福建省福鼎市实验小学）.基于教育质量监测背景下提升小学语文教学有效性的探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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郑素珍（福建省福鼎市实验小学）.培养小学生数学运算能力的路径微探[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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苏秋菊（福建省漳州市龙海区石码中心小学）.基于核心素养下小学数学日记的研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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陈顺艺（福建省漳州市龙海区东园中心小学）.浅谈打造小学数学高效课堂的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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李香清（福建省漳平市第二实验幼儿园）.表现性区域活动中培养中班幼儿学习品质探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第4期
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