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期刊文章列表

  • 邱绍雪(吉首大学教育科学研究院).小学英语课程思政建设路径研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 高登义(宁夏固原市西吉县第四中学).高中政治课堂中信息技术使用与学科深度融合研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 李情,吕青(西安工业大学马克思主义学院).延安时期陕北秧歌剧的艺术特征分析[J].品位·经典,2022,第15期
  • 孔维丽(江西旅游商贸职业学院).井冈山精神知行合一融入高职院校校园文化建设的实践探索——以江西旅游商贸职业学院为例[J].品位·经典,2022,第15期
  • 黄南芳(广东技术师范大学外国语学院,河源市广师大研究院).5G新媒体的教学应用探索——以大学英语多模态教学为例[J].品位·经典,2022,第15期
  • 倪菲菲(广东技术师范大学外国语学院,河源市广师大研究院).大学英语课程思政教学生态体系的构建与实施[J].品位·经典,2022,第15期
  • 田靓(兰州大学马克思主义学院).新时代党员干部学习马克思主义经典著作的三维视角[J].品位·经典,2022,第15期
  • 张溢(西安思源学院教育学院).性别刻板印象与教育研究的热点、演进与展望——基于CiteSpace的文献计量可视化分析[J].品位·经典,2022,第15期
  • 任列平(萧山区河上镇初级中学).综合性学习在初中语文单元教学中的支架构建[J].品位·经典,2022,第15期
  • 马宏钧(甘肃省灵台县西屯中学).基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 侯玉琪(喀什大学中国语言学院).浅析网络流行语“躺平”[J].品位·经典,2022,第15期
  • 艾星(西安科技大学马克思主义学院).人格塑造对青年学生健康成长的积极影响[J].品位·经典,2022,第15期
  • 冯涛(广东科学技术职业学院).“双创”模式下高职商务日语专业“课程思政”建设研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 张燕红(甘肃省白银市白银区第一小学).基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学[J].品位·经典,2022,第15期
  • 鲁娟(马鞍山技师学院).中职院校教育教学管理现状及改进措施研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 王丹,王军,于沛桐(吉林大学食品科学与工程学院).研究生新生入学适应性的研究与思考[J].品位·经典,2022,第15期
  • 姜龙,王文胜(无锡科技职业学院).新时期高职院校学生宿舍文化建设研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 张同立,周晓波(辽宁工业大学马克思主义学院).红色文化融入大学生思想政治教育研究[J].品位·经典,2022,第15期
  • 景晓媛(喀什大学中国语言学院).汉语、维吾尔语翻译过程中语序调整情况浅析[J].品位·经典,2022,第15期
  • 赵婷婷,马小苗,陈力(山西科技学院).新时代思政课程与课程思政的协同育人初探[J].品位·经典,2022,第15期
  • 李曼1,郑向光2(长春人文学院商学院;长春光华学院).挖潜,融通,强能——试论高校课程思政建设[J].品位·经典,2022,第15期
  • 赵作栋(甘肃省天水市麦积区社棠中心学校).部编版小学语文阅读教学实施“立德树人”教育目标的有效策略[J].品位·经典,2022,第15期
  • 张文学(甘肃省白银市靖远县兴隆中学).活动化教学法在中学语文教学中的运用[J].品位·经典,2022,第15期
  • 崔荣敏(燕山大学马克思主义学院).青少年中“饭圈文化”流行的成因及治理对策[J].品位·经典,2022,第15期
  • 薛璇(陕西学前师范学院).多元文化视角下高校大学生价值观的引导策略[J].品位·经典,2022,第15期
  • 梁明慧(西安科技大学人文与外国语学院).机器翻译对法律长句的再现效果刍议——以合同文本英汉翻译为例[J].品位·经典,2022,第15期
  • 高鸿萍(闽江学院人文学院).丰子恺教育思想对“碎片化”阅读时代学校教育的启示[J].品位·经典,2022,第15期
  • 顾君(盐城市大丰区图书馆).基于微媒体下的数字图书馆阅读推广分析[J].品位·经典,2022,第15期
  • 孔鹏文,谭小靖,段妍橦,牛贺源(喀什大学马克思主义学院).新时代厚植中学生爱国主义情怀的必要性与现实对策[J].品位·经典,2022,第15期
  • 陈健,刘颖,延艳芳(北华航天工业学院).航空服务艺术与管理人才多元化培养模式研究[J].品位·经典,2022,第15期
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