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杨瑾，虞洪，戴益，俞图南，章晓晨（浙江大学医学院附属邵逸夫医院）.think-pair-share模式在普通外科住院医师规范化培训教学查房中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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孔繁鑫1,2，罗玫1，彭立生1，李丽灵2，黄登1，甄浩1，陈俊鑫1（广州中医药大学第四临床医学院；深圳市中医院）.情景模拟教学法对中医住院医师规范化培训学员神经系统临床教学效果改进的研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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廖华，秦明芳（广西中医药大学附属瑞康医院）.多学科联合护理教学查房在本科护生教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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石文英，石佳，罗容，彭杰，陈成，叶勇，李洪亮，章薇（湖南中医药大学第一附属医院）.导学式教学法结合EBM-PICOS模式在针灸临床教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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嵇绍干，谷佳（徐州医科大学附属医院）.O2O联合PBL教学方法在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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董立焕，刘萍萍，成杰（华北理工大学附属医院）.PDCA联合PBL、TBL教学方法在神经外科护生带教中的应用效果[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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刘欢，吴秀芬，陈静，黄淑明（丽水市中心医院）.清单式带教对创伤骨科临床实习护生综合能力的影响[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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于雅琼，孙海燕，杨谛，薛明，仇丽鸿（中国医科大学口腔医学院）.情景模拟结合Seminar教学法在牙体牙髓病学临床实习前期的应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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王洪宾1，张海东1，李凤娟2，侯海峰3，张春菊1，孙丰刚1，顿爱社4（山东第一医科大学基础医学院；山东力明科技职业学院；山东第一医科大学公共卫生与健康管理学院；山东第一医科大学口腔医学院）.模拟手术—混合式教学法在卓越班局部解剖学实验教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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胡琦，朱定耀，丑天舒，王彬彬，邓奕辉（湖南中医药大学中西医结合学院）.TBL+CBL+PBL融合教学法在中西医结合内科学教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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吉珊珊，杜育青，卿思佳，邓琼英，陈俊，胡峻，张静（海南医学院）.海南医学院大学生睡眠质量及影响因素研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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王丽君，刘晓丽，李福洪，王艳郁（潍坊医学院心理学院）.基于“理论+临床+教育”三维视角的医学生核心能力素质及培养[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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李娟，杜少杰，李玉红，王岩，王振方，唐世英，李英平（承德医学院）.防艾社会实践经历对医学生志愿者远期影响的评价[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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阚雅静1，陈彦成2，张欣悦3，王瑛1（潍坊医学院护理学院；北京大学深圳医院；菏泽医学专科学校护理学院）.实习前护理学生同辈压力水平及影响因素分析[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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蒲佳曦，肖湘成，罗延诚，唐旸烁，肖成根，许辉，肖平，彭张哲（中南大学湘雅医院）.提高诊断学体格检查见习线上教学质量可行方式的探讨[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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王瑞1，赵蔚光2，刘涛3，王芬1，张冬1，王小霞3（空军军医大学唐都医院医务处；空军参谋部作战保障大队；空军军医大学唐都医院皮肤科）.基层部队住院医师规范化培训情况调查分析[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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朱汉祎1，佟矿1，张静1，陆垚1，夏欧东2（南方医科大学教务处；南方医科大学珠江医院）.附属医院章程视角下医教协同育人分析研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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谢珏，吴四稳，林梦姣，吕燕（浙江大学医学院附属第一医院）.输血医师规范化培训体系设计和探讨[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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王芳1,2，梅爱红2，闻静2，张海民2（同济大学医学院；同济大学附属第十人民医院）.新冠肺炎流行缓和期大学生的心理健康变化及其对防护情况的影响[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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郭君，成琼，朱延安（温州医科大学附属浙江省台州医院）.翻转课堂联合TBL教学法在急诊科创伤救治培训中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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王欣1，马惠萍1，朱珂珂2（开封大学医学部；开封市中心医院）.AI教学在基础护理教育中的初步应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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莫智雯，李颀，杨莉，柳亮（广西医科大学）.基于学生视角的地方医学院校课堂教学改革效果评价研究[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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韩影，赵雅宁，刘瑶，张盼，陈长香（华北理工大学护理与康复学院）.认知负荷理论指导下促进护生深度学习的教学改革与实践[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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石塔拉，宓伟，衣卫杰，练武，尹淑英（滨州医学院公共卫生与管理学院）.基于雨课堂的混合式教学在预防医学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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尹丽，孙庆惠，夏乾峰（海南医学院热带医学院）.浸润式合作学习基本理念及应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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李倩茹1，曹蕾1，陈双琴1，孙宁1，王丽芳2（宁波卫生职业技术学院；宁波市第一医院）.标准化病人情景模拟教学对护生人文关怀和沟通能力的影响[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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林程程，黄小燕，汪淑敏（温州医科大学附属第二医院）.导师制培训管理法在麻醉护士低体温护理带教中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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刘庆华，李文玉，郑静（温州医科大学附属第一医院）.改良式对分课堂在规范化培训护士心脏重症专科培训中的应用效果评价[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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杨敏1，杨彩燕2，颜琬华1，乔昌秀1，杨爽2（滨州医学院护理学院；滨州医学院附属医院）.基于SPOC的线上翻转课堂交互式教学设计与实施[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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梁朝霞，徐向荣，陈丹青，韩璐阳（浙江大学医学院附属妇产科医院）.互联网赋能PDCA循环在八年制妇产科教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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