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郭静，李宇翔（西安科技大学）.高校00后新生思想现状调查及路径探讨 ——以西安科技大学机械学院为例[J].科学咨询,2021,第40期
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李玉婷（信阳师范学院）.浅析当代诗歌的叙事性[J].科学咨询,2021,第40期
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方栋龙，方圆（福建林业职业技术学院；福建农林大学金山学院）.乡村振兴战略背景下林业职后教育培训资源构建与实践 ——以福建林业职业技术学院为例[J].科学咨询,2021,第40期
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付冬波，吴伟丰（广东东软学院）.教学质量监控系统多维度分析的设计[J].科学咨询,2021,第40期
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于绥生（山东师范大学商学院）.关于基础研究原始创新人员的品格研究[J].科学咨询,2021,第40期
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刘文强（陕西省自强中等专业学校）.中医药职业院校教师信息技术应用能力的研究[J].科学咨询,2021,第40期
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段然，李晓敏（北海职业学院）.广西北部湾地区
 家民俗文化译介现状和模式研究[J].科学咨询,2021,第40期
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薛雷雷，向锋（无锡工艺职业技术学院）.院校“理论性和实践性相统一”下的思政课教学研究[J].科学咨询,2021,第40期
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娄鑫坡，何宗耀（河南城建学院计算机与数据科学学院）.基于VIP模式的数据挖掘课程的教学模式探究[J].科学咨询,2021,第40期
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周燕妮，魏超（中国矿业大学徐海学院）.项目实践式教学法在生产实训中的研究与应用[J].科学咨询,2021,第40期
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花蕾，王晓东，陆克祥，高蕊，董爱娟，潘晓燕，王晓庆（同济大学浙江学院土木工程系）.基于实践创新平台的分层次专业实践教学探索与实践[J].科学咨询,2021,第40期
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朱开春（沛县五段中学）.基于人本理念下的高中学校管理[J].科学咨询,2021,第40期
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徐慧（天津机电职业技术学院）.浅析校企合作的双主体共建专业、共同育人策略[J].科学咨询,2021,第40期
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张茜，王夏（海南职业技术学院）.高职院校网络授课教学形式分析[J].科学咨询,2021,第40期
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胡显华（武汉船舶职业技术学院）.高中阶段学生共性的问题和家长易入的误区探讨[J].科学咨询,2021,第40期
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牟妮娜（西安石油大学）.提高图书馆图书流通管理工作效率的路径研究[J].科学咨询,2021,第40期
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刘香女（重庆文理学院经济管理学院）.经济管理实验中心教学理念的改革与创新[J].科学咨询,2021,第40期
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董晶晶（江苏省南通卫生高等职业技术学校基础部）.马克思主义基本原理的学科内涵及其建设思路[J].科学咨询,2021,第40期
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董国然（河北省东光县职业技术教育中心）.巧用信息技术，打造高效语文课堂[J].科学咨询,2021,第40期
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邱元锋（武汉大学水利水电学院）.论高校教师教育者专业实践的改善及其实现路径[J].科学咨询,2021,第40期
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田雪峰，於立杰，者学霜（新疆工程学院）.新形势下新疆高职类院校学生管理工作的难点及对策[J].科学咨询,2021,第40期
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黄海，徐梅梅（江苏医药职业学院）.和谐社会背景下高校青年志愿者活动的创新与实践研究[J].科学咨询,2021,第40期
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杨毅泽，鲁彤（沈阳体育学院）.高标准寝室内务对学生职业生涯的影响[J].科学咨询,2021,第40期
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刘婷婷（包头医学院）.基于SPOC的大学英语混合式教学模式初探[J].科学咨询,2021,第40期
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李冬梅（南京师范大学泰州学院）.地方高校推行弹性学制面临的问题及对策[J].科学咨询,2021,第40期
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庞贤静，刘洋（黄河科技学院）.基于“互联网+反思”的高等教育学科研究综述[J].科学咨询,2021,第40期
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冯宝亨（广东职业技术学院）.高职在线课程建设研究 ——以工业设计方向为例[J].科学咨询,2021,第40期
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黄静，韦荣耀（右江民族医学院）.基于M00C的SP0C混合式教学在医院管理学教学中的应用研究[J].科学咨询,2021,第40期
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