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期刊文章列表

  • 彭亚萍(重庆人文科技学院).《东坡易传》与苏轼黄州时期文学创作心态[J].语文建设,2022,第7期
  • 郑新丽(四川师范大学教育科学学院;宝鸡文理学院文学与新闻传播学院).核心素养在统编语文教材中的有机融入——基于学科知识视角的考察[J].语文建设,2022,第7期
  • 李舒(江苏凤凰报刊出版传媒).鲁迅“汉字三美”说对当代语文美育的启示[J].语文建设,2022,第7期
  • 陶波(广东省深圳市福田区教育科学研究院).中华优秀传统文化观念研习教学实施策略——以厚植“家国情怀”研习教学为例[J].语文建设,2022,第7期
  • 陈勋(甘肃省甘谷县第三中学).谈古诗词教学中如何渗透传统文化教育[J].语文建设,2022,第7期
  • 高上(黄淮学院文化传媒学院).《京都四季》审美情趣解析[J].语文建设,2022,第7期
  • 李煜晖(北京师范大学).浅谈中小学教师的学术写作[J].语文建设,2022,第7期
  • 宋淑霞(威海市文登区实验中学).统编教材新增课文教学探索——评《初中语文新增课文解读与教学设计》[J].语文建设,2022,第7期
  • 陈长保(济南高新区实验中学).探寻中学语文教学之本——评《中学语文教学法》[J].语文建设,2022,第7期
  • 刘光明(河北师范大学汇华学院).文化视角下的中国古代文学研究——评《中国古代文学》[J].语文建设,2022,第7期
  • 王毅(福建省南安市侨光中学).庄子语文教育思想及其影响研究——评《庄子语文教育思想研究》[J].语文建设,2022,第7期
  • 庄迪(西安科技大学附属中学).回归语文课堂教学之本——评《初中语文教学高效策略》[J].语文建设,2022,第7期
  • 邹佳静(中国民用航空飞行学院外国语学院).以文化线索探究英语语言文学与教学——评《英语语言文学与文化理论研究》[J].语文建设,2022,第7期
  • 赵阳(郑州大学音乐学院).文学中有音乐,音乐中有文学——评《文学或者音乐》[J].语文建设,2022,第7期
  • 关晓颖1,张修竹2(哈尔滨金融学院;南京邮电大学).从中西文化差异看中西神话形象——评《鹤与鹰:中西文化的大碰撞》[J].语文建设,2022,第7期
  • 景素春(河北师范大学美术与设计学院).景素春作品[J].语文建设,2022,第7期
  • 王力.卷首[J].语文建设,2022,第7期
  • 郝文华,白云霞.《谐音词里的民俗》[J].语文建设,2022,第6期
  • 卢友玮(江苏省盐城市响水县通榆河小学).浅谈小学生语文预习习惯的培养[J].语文建设,2022,第6期
  • 陈玫玫(江苏省宿迁市泗洪县通济实验学校).基于语文素养的小学语文课堂策略研究——评《小学语文教学36策略》[J].语文建设,2022,第6期
  • 常东亮(河南省驻马店实验小学).从语用角度解析统编教材——评《小学语文统编教材的语用解读》[J].语文建设,2022,第6期
  • 吴忠豪(上海师范大学).重视语言经验积累,凸显语文课的实践性[J].语文建设,2022,第6期
  • 徐林祥1,张志强1,2(扬州大学;南京师范大学附属中学).课改二十年小学语文教学经验与问题[J].语文建设,2022,第6期
  • 景洪春(上海市闵行区教育学院).小学写作评价方式探索[J].语文建设,2022,第6期
  • 石修银(福建教育学院基础教育语文课程教材研究中心).确证意识的缺失及其培育[J].语文建设,2022,第6期
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