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倪凤（合肥市朝霞小学）.“量感”在小学数学课堂的培养策略探析[J].安徽教育科研,2023,第25期
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万雯雯，夏晓艳（合肥市明皇家园幼儿园）.STEAM教育理念下幼儿园建构游戏中的教师评价[J].安徽教育科研,2023,第25期
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袁娜娜（滁州市解放小学）.信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用[J].安徽教育科研,2023,第25期
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陈玉丽（合肥市南岗小学）.绘本让学生“悦”画“悦”美 ——浅谈绘本在小学美术教学中的运用[J].安徽教育科研,2023,第25期
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唐燕南（合肥市师范附属第四小学）.小学人工智能跨学科教学实践与探索 ——以“智能循线小车”为例[J].安徽教育科研,2023,第25期
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潘娅娣（颍上县慎城镇中心学校）.小学高年级语文口语交际教学策略研究[J].安徽教育科研,2023,第25期
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闫洋（金寨现代产业园区实验学校）.“双减”政策下小学语文单元作业设计策略 ——以部编版小学语文六年级上册第四单元教学为例[J].安徽教育科研,2023,第25期
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孔菊1，马敏1，孔军2（合肥一六八玫瑰园学校；合肥市习友小学）.人工智能教学设计实践后的再思考 ——以智能家居系列“房间氛围灯”为例[J].安徽教育科研,2023,第25期
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张玲（凤阳县示范幼儿园）.基于电子白板推动集体教学中的师幼互动[J].安徽教育科研,2023,第25期
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刘嘉（合肥市琥珀小学）.FINE课程:基于教材的体验式项目学习 ——合肥市琥珀小学跨学科融合课程的设计[J].安徽教育科研,2023,第25期
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吕素文（阜阳市三里小学）.尊重让个性腾飞,关爱助学生成长 ——例谈“尊重”在小学语文课堂教学中的价值和渗透策略[J].安徽教育科研,2023,第25期
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汪涛（金寨县青少年活动中心）.浅析信息技术环境下小学生艺术核心素养的培养策略[J].安徽教育科研,2023,第25期
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罗菲（黄山市屯溪区黎阳镇中心小学）.红色经典诗词阅读教学浅探 ——《七律·长征》教学例谈[J].安徽教育科研,2023,第25期
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王美君，张蓉（芜湖市汤沟中心小学）.立足学习难点,提升核心素养[J].安徽教育科研,2023,第25期
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胡娣1，杨彦2（马鞍山市王家山小学；南京市江宁未来科技城小学）.落实双减要求 创新作业设计 ——以统编版一年级下册“语文园地二”作业设计为例[J].安徽教育科研,2023,第25期
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黄曦（安庆市开发区实验学校）.大概念下指向文化传承的美术教学实践 ——以“传统民居的艺术魅力”一课为例[J].安徽教育科研,2023,第25期
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李亚南1，彭素萍2（亳州市幼儿园；亳州市学前教育中心）.支持大班种植园地活动组织与实施的策略研究[J].安徽教育科研,2023,第25期
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（安徽省教育学会；安徽教育科研杂志社；安徽省学生心理健康教育专家指导委员会）.关于开展中小学心理健康教育研究优秀论文评选活动的通知[J].安徽教育科研,2023,第25期
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周茜如，董锐（合肥市第二中学）.新课标背景下高中美术特长生美术核心素养的提升策略[J].安徽教育科研,2023,第24期
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王扬（安徽大学）.新形势下地方高校毕业生就业问题探究——以A学院为例[J].安徽教育科研,2023,第24期
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顾友民，郭雁（合肥职业技术学院）.高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台的实践应用研究[J].安徽教育科研,2023,第24期
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营九洲（宿州市第二中学）.“互联网+”下高中体育智慧课堂教学的探索[J].安徽教育科研,2023,第24期
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高楠（亳州市第十八中学）.新课程背景下中学校本课程开发的困境与探索[J].安徽教育科研,2023,第24期
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赵继敏，韩雅茹，高梅香（宁波大学地理科学与旅游文化学院）.基于地理实践力培养的土壤野外实践教学设计[J].安徽教育科研,2023,第24期
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丁璐璐（安徽水利水电职业技术学院建筑工程学院）.混合式教学模式在室内设计课程中的应用研究[J].安徽教育科研,2023,第24期
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沈兰兰，过凯（合肥市第三十二中学）.基于科学可视化的高中地理教学分析——中科星图数字地球教学助手教学实践应用案例[J].安徽教育科研,2023,第24期
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江兆平（肥西县梁岗学校）.智慧课堂环境下初中文言文朗读预习策略探究——以《送东阳马生序》为例[J].安徽教育科研,2023,第24期
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