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期刊文章列表

  • 聂榕(西安市中铁中学).“双缝干涉测量光的波长”实验的创新[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 李春雨(山东省邹平市第一中学).向心力大小实验的改进与创新[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 王宝玉(东莞市南城阳光实验中学).在实验改进中培养科学探究能力——以“探究浮力的大小”实验为例[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 黄碧秀(无锡市大桥实验学校).学生主导的实验课堂教学初探——以“验证牛顿第二定律”实验设计为例[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 海日,乌仁图雅(内蒙古师范大学物理与电子信息学院).发挥地方资源特色 挖掘物理教学素材[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 李庆林(肥城市第一高级中学).运用类比思维学习玻尔原子模型[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 夏建军(浙江省温州市第十五中学).物理习题教学中画图的作用及价值[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • (中学物理教学参考编辑部).首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 杨旭升(北京市通州区永乐店中学).让物理教学中的爱国主义教育不再虚泛[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 丁伟(山东省乳山市乳山寨镇中心学校).基于核心素养的初中物理导课策略——以“导体和绝缘体”和“摩擦起电”为例[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 张海军(宁波市效实中学).课堂引入与结尾的情境创设[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 戴国成(淮安经济技术开发区开明中学).基于思维衍化的深度学习在电功率复习中的应用[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 曾芳,朱宗华(重庆市黔江中学校).充分利用器材 拓展探究思路——以“探究弹性势能的表达式”为例[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 李西群(山东省济南市章丘区第四中学).立足课堂教学实践 培养科学思维能力——以“平抛运动”为例[J].中学物理教学参考,2021,第17期
  • 王福合,隗功民,高新红(首都师范大学).关于杠杆平衡条件的深入探讨[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 陆永华1,李志云2(南京航空航天大学苏州附属中学;江苏省苏州实验中学).指向物理核心素养的“车-板”类力学实验探析[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 谢志刚,姚天全(四川省南充高级中学).一种测量大气压的自制实验装置[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 于光奇(深圳市龙城高级中学).由简入微 方能明理[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 金鹏1,齐国元2(浙江省杭州市基础教育研究室;浙江省杭州第四中学).高中物理教学与教育技术融合的实践研究[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 沈卫(湖州市菱湖中学).对浙江省2021年1月物理选考第17题的命题思考与启示[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 胡东明(武汉市新洲区第一中学阳逻校区).巧设相对速度—时间图像命制两体问题[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 王伟民(安徽省太和县宫集镇中心学校).编拟题目不可脱离生活实际——对一道中考物理题的商榷[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • (陕西师范大学基础教育研究院).关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 朱顺明,许耀升(江苏省天一中学).探究迷思概念成因 形成正确物理观念[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 陆良荣(吴江高级中学).注重物理观念教育 培养学科核心素养[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 段才盛(佛山市顺德区第一中学).从“解题”走向“解决问题”式教学在规律应用课中的实践——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”为例[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 顾文权(无锡市南湖中学).巧设问题链培养科学思维能力——以“单表法测电阻”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 毛金华(上海市青浦区东方中学).“非常规”实验助力学生自主建构物理模型的探讨[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 陈庆旦1,施政嘉鹏2(温州市绣山中学;温州市南浦实验中学).基于真实情境培养科学学科关键能力——以“电热油汀取暖器中的科学”为例[J].中学物理教学参考,2021,第16期
  • 马显娅(南京师范大学附属中学仙林学校初中部).初中物理概念教学的实践探索[J].中学物理教学参考,2021,第16期
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