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张积模，江美娜.每棵树都有自己的生长模式[J].教师博览(上旬刊),2022,第10期
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袁闻博（广东省深圳市龙岗区珊蒂泉外国语学校）.袁闻博作品[J].教师博览(中旬刊),2022,第10期
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王艳敏（菏泽市第一实验小学）.统编版教材语文要素教学探析[J].教师博览,2022,第10期
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（《教师博览》杂志社）.“滕阁读书杯·我的经典阅读”征文启事[J].教师博览(上旬刊),2022,第10期
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朱卫峰，黄群慧（浮梁县第一中学）.核心素养下高中生物教学中的生命观念培养策略[J].教师博览,2022,第9期
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卢筱红（江西省教育厅教学教材研究室）.基于积木资源的STEAM课程实施路径探索[J].教师博览,2022,第9期
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张红燚，付俊杰（北京市海淀工读学校）.中学青年教师成长共同体的实践探索[J].教师博览,2022,第9期
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高纯（如东县袁庄镇先民小学）.新课程改革背景下的小学数学情境教学策略[J].教师博览,2022,第9期
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夏萍1，张人和2（永丰县恩江三小；永丰县城南学校）.“双减”背景下小学数学课堂教学策略研究[J].教师博览,2022,第9期
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吴爱铧（江苏省江浦高级中学文昌校区）.基于素养提升的教师教学关键能力刍议[J].教师博览,2022,第9期
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张雅琪（西安交通大学苏州附属初级中学）.图形教学法在初中地理教学中的应用探究[J].教师博览,2022,第9期
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王志梁（张掖市甘州区安阳乡中心学校）.网络文化环境下小学思政工作的问题及对策[J].教师博览,2022,第9期
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马景轩（武威第七中学）.高中历史教学中培养学生家国情怀方式探讨[J].教师博览,2022,第9期
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葛婷婷（南通田家炳中学）.学科育人视域下初中英语动感课堂的教学探究[J].教师博览,2022,第9期
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饶燕琴（横峰县第一小学）.核心素养下小学数学课堂教学策略探析[J].教师博览,2022,第9期
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张玉淑（北京市育英学校密云分校）.构建“全学习”理念下教学共同体的实践探索[J].教师博览,2022,第9期
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许素萍（东海县和平路小学）.教学评的一致性在小学英语教学中的深化[J].教师博览,2022,第9期
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孔雨倩（苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.“双减”政策下小学英语课后作业的有效设置[J].教师博览,2022,第9期
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王英红（无锡市天一第二实验小学）.项目化学习理念在小学英语复习课堂中的应用[J].教师博览,2022,第9期
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盖攀峰（庆阳市西峰区老城幼儿园）.学前教育中幼儿游戏的自然指向研究[J].教师博览,2022,第9期
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李筱静（南京致远外国语小学）.基于跨学科视域的单元整合教学设计 ——以统编版语文教材五年级下册第七单元为例[J].教师博览,2022,第9期
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檀辰馨（南京航空航天大学附属高级中学）.基于物理建模能力的科学思维培养研究[J].教师博览,2022,第9期
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关奇霞（淮阴师范学院附属小学）.小学数学“数与代数”课堂教学策略探究[J].教师博览,2022,第9期
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付红俐（南昌市江安学校）.以名师工作室促进教师的专业发展研究[J].教师博览,2022,第9期
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吴雨珊，王佳怡（苏州市高新区通安中心小学）.基于微课的小学美术课堂导入教学探究[J].教师博览,2022,第9期
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邓华林（上栗县东源乡上埠小学）.有序设计：单元教学的整体性策略[J].教师博览,2022,第9期
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