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期刊文章列表

  • 李济沅(浙江大学马克思主义学院).典型教育:新时代爱国主义教育的重要载体[J].中国德育,2022,第5期
  • 翟元斌(雷锋杂志社雷锋文化研究院).中国雷锋学校的发展逻辑与价值彰显[J].中国德育,2022,第5期
  • 游柱然(绍兴文理学院教师教育学院).中国传统德育哲学的认识与思考[J].中国德育,2022,第5期
  • 张俊艳(山东省潍坊瀚声学校).以中华优秀传统文化培根铸魂* ——以潍坊瀚声学校“国学+”校本课程实践为例[J].中国德育,2022,第5期
  • 高建华1,李海棠2(河北省石家庄市教育局教师工作处;河北传媒学院).乡土教育在爱国主义教育中的价值定位与实施路径[J].中国德育,2022,第5期
  • 阳海华(广东省深圳市第一职业技术学校).以“四步走”助推新时期爱国主义教育扎实落地[J].中国德育,2022,第5期
  • 吴凯(贵州大学马克思主义学院).新时代爱国主义教育的红色文化视野[J].中国德育,2022,第5期
  • 郑其强1,陈棪2(福建省长乐第一中学;福建省长乐第一中学德育处).扎实推进劳动教育 促进学生全面发展* ——以福建省长乐第一中学为例[J].中国德育,2022,第5期
  • 莫纪宏(中国社会科学院法学研究所).爱国主义是公民教育的重要内容[J].中国德育,2022,第5期
  • 常樯(尼山世界儒学中心中国孔子基金会秘书处;山东大学儒学高等研究院).中华优秀传统文化进校园旁议[J].中国德育,2022,第5期
  • 张娜1,2,倪文悦3,刘建玲3(北京科技大学基础教育管理中心;北京科技大学附属小学党支部;北京科技大学附属小学).依托红色微电影创新青少年理想信念教育 ——以北京科技大学附属小学为例[J].中国德育,2022,第5期
  • 修文艳(青岛市崂山区第二实验小学).基于大数据的学校德育评价探索[J].中国德育,2022,第5期
  • 钟振华,徐洁(杭州师范大学经亨颐教育学院).基于认知神经科学的青少年道德培育机制探究[J].中国德育,2022,第5期
  • 曾凡亮1,刘霄2(青岛市教育科学研究院;北京师范大学青岛城阳附属学校).新时代家长委员会的特征及其建设策略[J].中国德育,2022,第5期
  • 叶小兵,谢娟(四川外国语大学附属外国语学校).高中学校法治教育的三个着力点[J].中国德育,2022,第5期
  • (中国德育杂志社).欢迎关注《中国德育》微信公众号[J].中国德育,2022,第5期
  • 李晓东(北京师范大学马克思主义学院).新时代中小学思政课改革的背景、责任与问题[J].中国德育,2022,第5期
  • 张国英,蒋志远(江苏省江阴高级中学).构建思政生态圈 培育红色领跑者[J].中国德育,2022,第5期
  • 王晓燕(中国教育科学研究院教育理论研究所).以“衔接贯通”推进大中小学爱国主义教育一体化建设[J].中国德育,2022,第5期
  • 孙彩平(南京师范大学道德教育研究所).伦理视角下的法治教育解析[J].中国德育,2022,第4期
  • 沈晓敏1,2,吴璇2(华东师范大学教师教育学院;华东师范大学国际与比较教育研究所).着力培养法治思维的日本法治教育[J].中国德育,2022,第4期
  • 冯永刚(山东师范大学教育学部).新时代公民道德自觉的培育[J].中国德育,2022,第4期
  • 黄镟璇(广东省深圳市罗湖外语实验学校).青少年生命教育的四重维度[J].中国德育,2022,第4期
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