-
王奎彩（上海市七宝中学）.“圆的标准方程”教学设计——第十届高中青年数学教师课例展示与培训活动展示课[J].中学数学,2023,第13期
-
杨张彩（杭州高新实验学校）.基于过程生长下的概念教学——以“锐角三角函数”起始课为例[J].中学数学,2023,第12期
-
岳振兴（甘肃省平凉市庄浪县教育局）.基于信息技术的初中数学教学课例开发与实践[J].中学数学,2023,第12期
-
王小龙（甘肃省泾川县第二中学）.立足经验，变构学程，高效建构——“反比例函数”的教学实践与反思[J].中学数学,2023,第12期
-
孙长智（山东省滨州市北镇中学初中部）.利用有效增设 探寻证明思路——以“勾股定理的逆定理”教学片段为例[J].中学数学,2023,第12期
-
丁永（南京外国语学校仙林分校）.基于学情的课堂教学，成就学生的精彩生成[J].中学数学,2023,第12期
-
徐俊锋（江苏省常熟市实验中学清晖分校）.指向深度学习的数学课堂有效设问探究[J].中学数学,2023,第12期
-
王娟玲（无锡市东绛实验学校）.借用经典例题 发展创新素养[J].中学数学,2023,第12期
-
刘文喆1，张瑞月2（江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校；上海市文来中学）.数形结合思想在求解含参不等式组中的应用[J].中学数学,2023,第12期
-
季军方（江苏省江阴市顾山中学）.关于一道几何探究题的思维解析与思考——以2021年扬州市中考几何探究题为例[J].中学数学,2023,第12期
-
薛俊（江苏省如皋市如皋初级中学）.强化过程体验，培育核心素养——“二次根式”教学实录与评析[J].中学数学,2023,第12期
-
高峰官，杭毅成（江苏省无锡市江南中学）.初中生数感培养的障碍成因及应对策略[J].中学数学,2023,第12期
-
周雪成（甘肃省白银市景泰县第四中学）.“慢”教学 传“真”知——以“平行线分线段成比例”的两种模型为例[J].中学数学,2023,第12期
-
林丽烟（福建省莆田市仙游县龙华中学）.加强项目式学习，推进初中数学教学创新[J].中学数学,2023,第12期
-
王永立（甘肃省平凉市华亭市皇甫学校）.利用角平分线及其性质作辅助线的方法探析[J].中学数学,2023,第12期
-
贾海荣（北京市和平街第一中学）.近三年北京中考“一次函数综合题”解法探究[J].中学数学,2023,第12期
-
王承宗（平凉市静宁县城关初级中学）.洞察数量关系 解密隐藏信息[J].中学数学,2023,第12期
-
周振华（甘肃省白银市景泰县第四中学）.在圆中利用三点共线求最值[J].中学数学,2023,第12期
-
李德宝（浙江省杭州市良渚第二中学）.立足于“函数主题”的单元整体教学设计[J].中学数学,2023,第12期
-
唐敏君1，陈锋2（江阴市徐霞客中学；无锡市太湖格致中学）.基于“大单元·后建构”的课堂教学设计——以初三数学一轮复习中“平面直角坐标系”为例[J].中学数学,2023,第12期
-
何小文（甘肃省武山县渭北初级中学）.德育融入初中数学课堂路径探析[J].中学数学,2023,第12期
-
张满（江苏省常州市中天实验学校）.立足“双减”背景，巧设数学作业，实现提质增效[J].中学数学,2023,第12期
-
于彬1，曹丽燕2，王晓丽1（东营市胜利第六中学；东营市垦利区第二实验中学）.作业：源于学情，基于教材——以“直角三角形（2）”为例[J].中学数学,2023,第12期
-
田禹（南京市金陵汇文学校）.基于数学核心素养培养的“数学活动”教学设计[J].中学数学,2023,第12期
-
朱明霞（山东省胶州市瑞华实验初级中学）.关于“三环三学”教学模式的实践研究——以“频率与概率”专题复习课为例[J].中学数学,2023,第12期
-
靳洪军（福建省厦门第一中学）.“导学互动”模式在数学教学中的应用[J].中学数学,2023,第12期
-
王珍（江苏省苏州高新区第一初级中学）.分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用[J].中学数学,2023,第12期
-
孙红梅（江苏省徐州市睢宁县第二中学）.放慢节奏 倡导自主——初中数学“慢学习”理念价值与实践策略[J].中学数学,2023,第12期
-
汪杰良（复旦大学附属中学）.中国解析数论的杰出贡献者——闵嗣鹤[J].中学数学,2023,第12期
-
董钧，牧尚林（安徽省南陵县惠民中学）.“双减”视域下的数学新授课设计——以“二次函数与一元二次方程”教学设计为例[J].中学数学,2023,第12期
|