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周小枚（湖南工业职业技术学院马克思主义学院）."大思政课"实践教学要增强针对性[J].文化软实力,2022,第3期
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唐顺利（湖南大学马克思主义学院）.推进大中小学思政课一体化建设的三维路径[J].文化软实力,2022,第3期
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沈湘平（北京师范大学马克思主义学院）."大思政课"对师者提出更高要求[J].文化软实力,2022,第3期
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刘近（湖南大学马克思主义学院）."大思政课"善用实践教学资源的价值意蕴及其实现路径[J].文化软实力,2022,第3期
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徐艳玲（山东大学马克思主义学院）.不懈探索"大思政课"建设规律[J].文化软实力,2022,第3期
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徐强（重庆邮电大学马克思主义学院）.当前"大思政课"实践教学亟须解决的突出问题[J].文化软实力,2022,第3期
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张国祚1,2，沈湘平3，徐艳玲4，刘近2，张存达2，徐强5，周小枚6，唐顺利2（中国文化软实力研究中心湖南大学马克思主义学院；北京师范大学马克思主义学院；山东大学马克思主义学院；湖南大学马克思主义学院；重庆邮电大学马克思主义学院；湖南工业职业技术学院马克思主义学院）.“大思政课”创新研究（笔谈）[J].文化软实力,2022,第3期
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刘玉珂1，赵月静2（湖南大学马克思主义学院；广东外语外贸大学南国商学院）.新民主主义革命时期马克思主义在乡村传播的实践及启示[J].文化软实力,2022,第3期
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崔浩然1，林学启1,2（中共山东省委党校(山东行政学院)；中共山东省委党校(山东行政学院)马克思主义学院）.世界观教育的路径：学习马克思列宁主义和学习社会[J].文化软实力,2022,第3期
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张文婷（郑州科技学院马克思主义学院）.民办高校思想政治理论课教学困境及对策分析[J].文化软实力,2022,第2期
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张海峰（陆军工程大学石家庄校区）.智能化条件下军事文化转型建设论析[J].文化软实力,2022,第2期
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张国祚（中国文化软实力研究中心）.对一个“时代之问”的创新回答 ——略评《全球化视野下民族复兴中国梦研究》[J].文化软实力,2022,第2期
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王一川（北京师范大学文艺学研究中心暨文学院；中华美学学会；中国文艺理论学会；中国电影评论学会；北京市文联）.万物通心 ——中国文化传统的现代转型方案[J].文化软实力,2022,第2期
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刘先春，佟玲（兰州大学马克思主义学院）.思政课要把道理讲深、讲透、讲活[J].文化软实力,2022,第2期
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刘光斌，安志强（湖南大学马克思主义学院）.论“两个结合”彰显理论自信和文化自信[J].文化软实力,2022,第2期
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赵光辉，卓高生（温州大学马克思主义学院）.用理论讲道理 培育时代新人[J].文化软实力,2022,第2期
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王刚（江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心；南京师范大学马克思主义学院）.统筹推进大中小学思政课一体化建设的三个着力点[J].文化软实力,2022,第2期
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夏永林（西安电子科技大学马克思主义学院党委）."用心"是思政课教师讲好课程的前提[J].文化软实力,2022,第2期
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陈琳，李传兵（贵州大学马克思主义学院）.思政课"老师要用心教,学生要用心悟"的理论意涵、逻辑关系与推进路径[J].文化软实力,2022,第2期
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岳奎（湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华中科技大学分中心；华中科技大学马克思主义学院）.中国精神和中国力量的生命力所在[J].文化软实力,2022,第2期
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刘经伟，郝佳婧（教育部思想政治理论课名师工作室；东北林业大学马克思主义学院）."思政课的本质是讲道理"的三重维度[J].文化软实力,2022,第2期
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王刚1,2，岳奎3,4，刘经伟5,6，郝佳婧6，刘先春7，佟玲7，夏永林8，赵光辉9，卓高生9，陈琳10，李传兵10（江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心；南京师范大学马克思主义学院；湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华中科技大学分中心；华中科技大学马克思主义学院；教育部思想政治理论课名师工作室；东北林业大学马克思主义学院；兰州大学马克思主义学院；西安电子科技大学马克思主义学院党委；温州大学马克思主义学院；贵州大学马克思主义学院）.思政课的本质(笔谈)[J].文化软实力,2022,第2期
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侯文莉（四川省社会科学院政治学研究所）.衡量中华优秀传统文化精神价值的四重维度[J].文化软实力,2022,第1期
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吴增礼，马振伟（湖南大学马克思主义学院）.坚定文化自信的新时代要求、意涵与推进指向[J].文化软实力,2022,第1期
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吴晓欣（湖南大学马克思主义学院）.中华优秀传统文化现代化发展中的三重认知[J].文化软实力,2022,第1期
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黄三生（江西财经大学马克思主义学院）.革命文化资源融入高校思政课的三重维度* ——以“马克思主义基本原理”课为例[J].文化软实力,2022,第1期
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