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吴小玉，柯伟妹（漳州科技职业学院通识教育学院）.“一带一路”倡议下外语人才需求及高职外语教育改革[J].外语教育研究,2023,第2期
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陈晶晶，牛保义（河南大学外语学院）.《实据性新论》述介[J].外语教育研究,2023,第2期
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修茸岑（天津科技大学外国语学院）.接受理论视域下隐喻日译研究——以2020年《政府工作报告》为例[J].外语教育研究,2023,第2期
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李文萍，苑华美（大连外国语大学英语学院）.论摩尔《卡内基音乐厅：获救》中纯粹的荣耀[J].外语教育研究,2023,第2期
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吴婷（东南大学外国语学院）.基于在线直播课的外语教师多模态话语与交互性研究[J].外语教育研究,2023,第2期
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周云翊，和玉虹，孙婷婷（云南财经大学）.基于“两性一度”标准的一流英语课程建设——以云南财经大学英语思辨课程为例[J].外语教育研究,2023,第2期
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刘婷婷（江苏师范大学科文学院）.高校英语专业综合英语课程思政的教学设计研究——以“Silent Spring”一课的教学为例[J].外语教育研究,2023,第1期
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梅晴（广州松田职业学院商贸学院）.基于CiteSpace的国内众包翻译研究演变可视化分析[J].外语教育研究,2023,第1期
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刘岩，王芾垚（贵州大学外国语学院）.中国西南地区少数民族民间文学在日本的译介——形式与特征[J].外语教育研究,2023,第1期
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朴哲希（辽宁师范大学文学院）.比较文学在东方文学课程教学中的应用探析[J].外语教育研究,2023,第1期
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寇金南，张梓薇（大连理工大学外国语学院）.基于CiteSpace的互动能力研究可视化分析[J].外语教育研究,2023,第1期
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程哲，曹硕，孙成志（大连理工大学外国语学院）.理工院校研究生公共英语课程评价和需求分析——以大连理工大学为例[J].外语教育研究,2023,第1期
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李雪梅1，任彩怡2（大连外国语大学英语学院；科廷大学商业和法律学院）.英美文学导论课翻转课堂教学对英语专业学生学习的影响研究[J].外语教育研究,2023,第1期
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邹春玲1，徐聪2（哈尔滨理工大学外国语学院；黑龙江工程学院艺术与设计学院）.大数据数字语篇景观诠释[J].外语教育研究,2023,第1期
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张义宏（陕西师范大学外国语学院）.国内《易经》英译研究述略（2015—2022）[J].外语教育研究,2023,第1期
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李英1，丛玥2（云南财经大学国际语言文化学院；大连理工大学外国语学院）.《都柏林人》顿悟技术[J].外语教育研究,2023,第1期
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