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吴卫，武姣姣（湖南师范大学美术学院；湖南师范大学美术学院2021级）.广美现代设计教育的领路人——高永坚设计教育思想探析[J].中国民族美术,2022,第3期
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梁加诚1，房立栋2，孔倩倩3（新疆和田师范专科学校；新疆师范高等专科学校(教育学院)；新疆师范大学美术学院）.民族地区高校美术教育内涵式发展助力文化润疆工程研究[J].中国民族美术,2022,第3期
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李大琪，孙鹏辉（伊犁师范大学艺术学院；伊犁师范大学艺术学院2021级）.生态视角下新疆当代风景油画中的批判现实精神[J].中国民族美术,2022,第3期
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唐媛（贵州民族大学美术学院）.环境艺术设计教学在推动乡村振兴上的思考——以贵州黔东南少数民族地区艺术实践教学为例[J].中国民族美术,2022,第3期
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杨国正（云南省大理州实验小学）.植根本土文化激活特色美术——大理白族扎染与小学美术教学结合的探索与实践[J].中国民族美术,2022,第3期
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范昭平，李南川（贵州民族大学美术学院；贵州师范学院美术与设计学院讲师）.贵州苗族干栏建筑的内在精神及对当代建筑、环境设计的启示[J].中国民族美术,2022,第3期
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刘亚运（伊犁师范大学艺术学院绘画教研室主任新疆美术家协会；新疆美协青年艺委会）.“疆行读韵”以油画创作实践看盛世芳华[J].中国民族美术,2022,第3期
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李璋1，刘宸宇2（滇西应用技术大学地球科学与工程学院；云南教育出版社）.景村融合模式下边疆少数民族村落建设探究——以大理周城村为例[J].中国民族美术,2022,第2期
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王京鑫（西北民族大学美术学院）.乡村振兴视野下商业介入对传统手工艺发展的影响——以东乡族自治县刺绣为例[J].中国民族美术,2022,第2期
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徐祥伍，黄晓瑜（桂林信息科技学院）.元宇宙视域下花山岩画文化遗产数字化保护与传承策略研究[J].中国民族美术,2022,第2期
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陈祎韬，张家毓（西北师范大学历史文化学院）.近二十年国内汉藏艺术交流史研究综述[J].中国民族美术,2022,第2期
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金丽华1，项日葵2（浙江师范大学美术学院；华东师范大学美术学院）.浙江农民画村田野调查以及教学反思[J].中国民族美术,2022,第2期
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孙石磊（北京林业大学艺术设计学院）.“自尔成局”——论庞薰琹线描艺术的生命体格[J].中国民族美术,2022,第2期
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周莹（中央民族大学美术学院）.民族服饰“绝学”传承与服装高等教育特色发展——以中央民族大学为例[J].中国民族美术,2022,第2期
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