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余贝贝（江苏省兴化市教师发展中心）.思维导图在英语绘本教学中的实践与思考——以新国标分级阅读Blind men and the elephant为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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吴智丹（江苏省无锡市查桥实验小学）.利用思维导图盘活命题 培养学生的思维能力[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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赵雅珉（浙江省临海市大洋小学）.顺应认知发展特点 培养学生科学习惯[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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俞晓东（浙江省德清县乾元镇中心小学）.以STEM理念优化科学技术与工程内容的教学[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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浣为微（浙江省建德市三都中心小学）.小学低段道德与法治“课前调查”实施策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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钱淑云（江苏省南京市江北新区教育发展中心）.巧用“数据图表” 变“告诉”为“发现”——小学道德与法治学科党史内容教学方法初探[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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郦剑玲（浙江省诸暨市海亮小学）.“学练赛”一体化视角下单元教学策略的有效设计——以“弯道跑”教学为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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王晓文（浙江省杭州市临平区信达外国语学校）.眼观心悟——例谈美术“欣赏·评述”的深度学习路径探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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吕剑虹，郑一帆（浙江省台州市椒江区下陈街道中心小学）.基于地域优势的农村小学新劳动教育实践探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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马玉龙（华中科技大学附属小学）.基于问题解决的综合实践活动教学实践[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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沈月锋（浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校）.多元协同：推进学生混合式学习的发展[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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林燕（浙江省海盐县于城小学）.授之以法 启之以情——小学生情绪管理能力培养初探[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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杨佳（浙江省杭州市西湖区蒋村花园幼儿园）.大班幼儿室内十分钟挑战游戏的实践[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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冯晓燕（浙江省海宁市教师进修学校）.童心的约定[J].教学月刊小学版(综合),2021,第11期
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竺柯斌，梁芳（浙江省宁波市鄞州区江东中心小学）.追随童心 创享成长——儿童视域下“童创”课程的实践与探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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厉坚芳（浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校）.寄情乡土 传承非遗——“农民画大魔方”特色校本课程的开发与实施[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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徐利红（浙江省衢州市衢江区第二小学）.一室一式：小学科学青年教师专业化成长路径探索[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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徐丽芬（浙江省开化县教师进修学校）.PEP小学英语Start to read板块教学策略例谈[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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方志霞（江苏省扬州市江都区小纪镇富民小学）.聚焦故事写作的小学英语写作教学[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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李亚玲（浙江省舟山市南海实验小学）.用好《英语作业本》 提升教学实效性[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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朱颂伟（浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心）.小学科学低段乐考的三步实践策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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雷俊毅（浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区）.例谈小学科学常规教学中的项目式学习设计[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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林浩（浙江省舟山市普陀区沈家门第一小学）.基于三力评价引领的科学论证能力培养策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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谢林燕（浙江省绍兴市上虞区谢塘镇中心小学）.例谈道德与法治教材中正文绘本的教学策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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邵静（浙江省建德市航头中心小学）.化熟为生：小学道德与法治课堂的“陌生化”教学变革[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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匡艳1，陈国民2（浙江省杭州市学军小学；浙江大学教育学院）.指向高阶思维的小学综合实践活动“总结反思”课教学策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第10期
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