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王延宗，黄睿，李忠文（淮阴工学院数理学院）.固体物理学教学的探索与实践[J].现代职业教育,2022,第44期
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吴小凤（杨凌职业技术学院）.“双高计划”背景下高职图书馆人才队伍建设与管理探讨[J].现代职业教育,2022,第44期
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陈丽艳，岳芸竹（上海工艺美术职业学院科研处）.工艺美术类高职院校专利发展现状与推进路径——基于近五年全国7所工艺美术院校数据的分析[J].现代职业教育,2022,第44期
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吴巧英（福建广播电视大学周宁工作站）.基层电大社区教育优质数字化教学资源开发途径探究[J].现代职业教育,2022,第44期
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邹婷（苏州市职业大学教育人文学院）.指向合作素养提升的高职课程项目式教学实践的探索——以儿童剧的创编与表演课为例[J].现代职业教育,2022,第44期
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郭金光（银川职业技术学院）.基于“互联网+”背景下烹饪专业创新创业教育研究[J].现代职业教育,2022,第44期
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宋利萍（兰州现代职业学院）.创新高职生心理健康教育路径的实践与探索[J].现代职业教育,2022,第44期
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任瑞芳（甘肃医学院）.CBCL教学模式联合PBL教学模式在妇产科护理学教学中的应用[J].现代职业教育,2022,第44期
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史晓婷（大连财经学院）.基于政治引领作用提升大学生党支部建设效果的对策研究[J].现代职业教育,2022,第44期
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肖潇（北京信息科技大学美育中心）.钢琴艺术欣赏中如何培养审美意识[J].现代职业教育,2022,第44期
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王良永（安徽财经大学）.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育探析[J].现代职业教育,2022,第44期
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龙缇（湖北师范大学外国语学院）.基于定性内容分析的日本职高教育模式研究[J].现代职业教育,2022,第44期
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刘慧芳，孙兴伟，王洁，高翼飞，刘小江（沈阳工业大学机械工程学院）.机械工程本科计算方法课程教学改革——数值计算及其工程应用课程的建设[J].现代职业教育,2022,第44期
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石永康1，万晓燕1，杨西洋2，胡洪媛2，刘腾志2（新疆大学机械工程学院；济南科明数码技术股份有限公司）.无人机动力性能测试的虚拟仿真实验教学[J].现代职业教育,2022,第44期
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崔妙时1，崔奥飞2（山东理工大学；齐鲁工业大学）.文化自信视域下韩语专业课程思政融入路径探究[J].现代职业教育,2022,第44期
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张晓羽，陈选华（安徽工业大学马克思主义学院）.浅析奋斗幸福观对大学生的启示[J].现代职业教育,2022,第44期
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翟月（江苏财会职业学院）.地方文化融入高职院校文化育人工作的实践探究——以连云港山海文化为例[J].现代职业教育,2022,第44期
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陈丽萍（滁州学院音乐学院）.市场视域下的艺术培训发展困境及对策研究[J].现代职业教育,2022,第44期
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刘绮璇（北京师范大学艺术与传媒学院）.艺术在STEAM中将现实问题融入课堂的理论和实践综述[J].现代职业教育,2022,第44期
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赵朝夕（广州番禺职业技术学院智能制造学院）.课程思政和劳动教育融入机电一体化专业课程的探索与实践①[J].现代职业教育,2022,第43期
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张宏（宁夏民族职业技术学院）.高职院校文秘专业课程内容与秘书职业标准相对接的实践研究① ——以宁夏民族职业技术学院文秘专业为例[J].现代职业教育,2022,第43期
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陈梅佳1,2，余法红1,3（汕尾职业技术学院；汕尾市创新工业设计研究院；长江大学）.5G背景下高职跨文化交际英语口语沉浸式学习探索①[J].现代职业教育,2022,第43期
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付佳佳，张国兵，胥民尧，吴春杨，李莉（盐城工业职业技术学院建筑工程学院）.新时代劳动教育视域下高职院校资助育人路径探索①[J].现代职业教育,2022,第43期
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卢春燕（广州城建职业学院）.高职工程造价专业群教师教学创新团队建设研究① ——以广州城建职业学院为例[J].现代职业教育,2022,第43期
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黄雪薇（广州番禺职业技术学院）.中国特色学徒制视域下企业导师遴选机制研究①[J].现代职业教育,2022,第43期
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刘介华（江苏安全技术职业学院）.高职院校隐性德育现状分析及思考研究①[J].现代职业教育,2022,第43期
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周宇（广东工贸职业技术学院）.黄炎培职业教育观对现代职业教育的价值探究①[J].现代职业教育,2022,第43期
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付阳，冯倩（重庆公共运输职业学院）.土木工程安全管理课程思政案例设计与实施①[J].现代职业教育,2022,第43期
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