-
蒋正锋1，韦舰晶2（广西民族师范学院；广州商学院）.新工科背景下地方本科院校计算机科学与技术专业改造升级探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
王丽丹，李杰（南京审计大学）.新形势下高校研究生党建工作“守正出新”路径探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
阳剑兰，马军（南华大学）.转设背景下独立学院课程思政协同育人的困境及实施策略[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
杨祯（中南财经政法大学）.后疫情时代以智慧实验室为依托的混合式实验教学模式探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
杨振鹏（南京财经大学红山学院）.基于雨课堂的混合式教学在“Access数据库应用基础”课程中的应用[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
朱福珍，巫红，汪国强（黑龙江大学）.“信号与系统实验”课程混合式教学模式探索与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
刘建欣，陈才训，孙南（黑龙江大学）.“中国古代文学”课程思政教学改革探赜[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
姜涛，田占伟，胡景炫（哈尔滨师范大学；东北农业大学）.抗疫精神融入大学生思想政治教育探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
赵东苹（山东工商学院）.抗击重大灾害斗争精神融入高校思政课教学探析——以20世纪末以来我国四次抗击重大灾害斗争为背景[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
王超，樊星，张伟（长安大学）.探析来华留学生教育质量保障体系问题及对策[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
裴炎炎，汪岩渠，蒋柱武（福建工程学院）.“水质工程学”课程理论与实践融合教学质量提升改革[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
李春梅，罗昊天，卫力（兰州理工大学）.新文科建设背景下“国际经济学”课程双语教学质量提升路径研究——以兰州理工大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
刘雪薇（南京体育学院）.江苏省高校体育类专业课程思政建设的理论探索与创新实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
李秋艳（沈阳工学院）.用好寝室长队伍建强高校思想政治教育工作主阵地[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
宋方明，张弛（山西财经大学）.新时代地方高校法学人才培养的趋势与路径探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
蒋春霞（桂林电子科技大学）.廉洁家风融入高校思想政治理论课的路径思考[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
林友谅，周金城，陈滔（湖南理工学院）.基于OBE理念的“专创融合”课程改革研究——以“会计实训”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
张亮，杨其滨（黑龙江大学）.高校网络思想政治教育工作创新路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
杨海燕，张蓓蓓（滁州学院）.基于“产出导向法”的“大学英语写作”教学中教师中介作用探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
袁永军（河北农业大学）.专业学位研究生就业现状及就业竞争力提升研究——以河北农业大学会计硕士为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
黄鲁玙，孙媛媛（黑龙江八一农垦大学）.农业院校畜牧兽医类专业思政课“PAD-FC”教学模式的实践探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
张体勇（山东大学）.以文化资源数据库为依托的“日本概况”课程设计[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
宋中发（桂林电子科技大学）.思政课教师推进先进文化传播的应然性及路径创新探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
万强，李昊泽，宋璐琪（山东工商学院）.新时代教育评价改革背景下高校辅导员考核评价体系探究——基于“双一流”高校辅导员考核评价分析[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
徐娟（文华学院）.高校辅导员体制辨析与深化改革[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
张琳，边和平（中国矿业大学）.高校学生资助体系的历史考察及现实启示[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
韩姣杰（中南财经政法大学）.财经类高校工程管理专业本科复合型创新人才培养模式构建[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
-
李可宝（黑龙江大学）.高校传承红色基因促进学风建设的历史进路[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第11期
|