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王纯琰（江苏省苏州市吴中区碧波实验幼儿园）.和谐色彩 温馨环境——关于班级环境创设的几点思考[J].求知导刊,2023,第36期
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李晓强（山东省淄博市张店区齐润小学）.小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究[J].求知导刊,2023,第36期
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徐佳敏（江苏省无锡市八士实验小学）.聚焦学生符号意识培养的小学数学教学策略[J].求知导刊,2023,第36期
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刘晚苟，黄鑫明（湖南省株洲市第七中学）.深度学习视域下提高学生小组合作效率的策略研究——以湖南省株洲市第七中学持续性学习评价研究为例[J].求知导刊,2023,第35期
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李熠（甘肃省张家川回族自治县梁山镇中学）.少数民族地区小学道德与法治教学中渗透德育的策略研究[J].求知导刊,2023,第35期
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乔丽平（甘肃省平凉市灵台县皇甫幼儿园）.城乡幼儿教师一体化协同发展的有效途径[J].求知导刊,2023,第35期
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张海青（河北省唐山市第十二中学）.“双减”背景下初中数学有效教学目标的设定——以“一元一次方程”教学为例[J].求知导刊,2023,第35期
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邵春杰（江苏省太仓高级中学）.学科大概念视域下的单元深度复习——以“经济高质量发展”主题单元为例[J].求知导刊,2023,第35期
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薛妍（江苏省南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校）.基于新课标的小学语文快乐阅读教学分析[J].求知导刊,2023,第35期
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邢燕飞，祁丽萍（山东省淄博市张店区齐悦实验小学）.基于量感培养的小学数学跨学科教学策略[J].求知导刊,2023,第35期
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邱立明（广西师范大学附属中学）.高中化学实验校本课程的研究与实践[J].求知导刊,2023,第35期
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王玲玲（甘肃省定西市通渭县文庙街小学）.自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的应用策略探析[J].求知导刊,2023,第35期
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