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李丹（中南民族大学）.韩国语表敬称谓“两班”所蕴含的儒家文化[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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代丽娟（盐城师范学院）.职场对话中韩国语否定疑问句的间接话行研究[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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韩旭（北京科技大学天津学院）.以东西方传说故事比较为例的跨文化教学方案研究[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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靳晶，唐颖聪（安徽外国语学院）.跨文化交际视角下的文化教育内容选定研究[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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闫仁举，尹允镇（山东大学）.《废都》韩译本误译现象探析[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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赵丽海（韩国汉阳大学）.融入到家长制对“浪漫爱情”的影响——解读朴婉绪的《那个男人的家》和《颤动的午后》[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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申芬姬（延边人民出版社）.朝鲜民族的鸟类信仰及其文化意味[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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黄贞慧1，金光洙2（东华理工大学；江西财经大学）.基于请求难易度的指令言语行为对比研究[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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金青龙（中央民族大学）.黑龙江省朝鲜语方言词汇的演化特点探析[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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余红玲（广西科技大学）.感叹词“?”的语用意义功能研究[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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金银花（威海职业学院）.浅谈韩国语文化词汇表达的教育方法[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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许菁（电子科技大学成都学院）.中国学习者韩国语相对敬语教学法探析——以终结语尾为中心[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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石晓敏（郑州轻工业大学）.副文本理论视域下的《论语》韩译策略研究——以成百晓《论语集注》为例[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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李青，李正实（吉林外国语大学）.功能对等理论的指导下法律翻译策略相关研究[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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赵继红（北华大学）.韩藏汉籍《夹注名贤十抄诗》及征引文献探析——以旅唐新罗诗人七言律诗为中心[J].韩国语教学与研究,2023,第3期
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李正实，邢吉宇（吉林外国语大学）.“人工智能+”背景下翻译硕士（MTI）专业智能化教学变革研究[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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盛辉（吉林外国语大学）.思政元素融入线上线下混合教学模式的路径探索——以基础朝鲜语课程为例[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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闫钰卓（长春职业技术学院）.文旅融合背景下“旅游韩语”课程开发与实践[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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姚巍（辽东学院）.新文科背景下高校外语类课程思政价值内涵与实现路径研究——以《中级朝鲜语》为例[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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付春明（宿迁学院）.朝鲜李朝文人李建昌散文中的阳明心学思想探析[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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周月成，栾一萌，封俊竹，方羽彤，王羽飞（北华大学）.从新罗汉诗看中国文化传播——以《夹注名贤十抄诗》所录 朴仁范汉诗释文为中心[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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沈妍（中国民族语文翻译局）.浅谈时政术语汉朝翻译——以中韩翻译作为参考[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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毕桂涛（山东科技大学）.矛盾、觉醒与救赎：韩江小说《素食主义者》中“植物性回归”的隐性表达研究[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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金玉花（青岛滨海学院）.世宗学堂韩国语教育的现状及建议——以青岛滨海学院世宗学堂为例[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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池美英（吉林师范大学）.中国学习者的韩语基本阶终结词尾教育研究[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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王梅（山东青年政治学院）.中韩人体词“血”的转喻认知对比研究[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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李莎莎（国防科技大学）.韩语“N1+N2”型新词的多维分析[J].韩国语教学与研究,2023,第2期
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