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陈旭东（浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心初级中学）.运动教育模式在初中羽毛球教学中的应用[J].中国学校体育,2022,第12期
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王栋国，须小莉（上海外国语大学附属外国语学校松江云间小学）.“绳”彩飞扬 “云”动四季系列体育活动实施策略[J].中国学校体育,2022,第12期
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杜洄亮（浙江省绍兴市越城区教师发展中心）.基于排球技能等级的运动教育模式比赛设计[J].中国学校体育,2022,第12期
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吴丹阳，张伟利，田佳欣（北京十一晋元幼儿园）.“夺宝奇兵”游戏促进幼儿身体协调和跳跃能力发展[J].中国学校体育,2022,第12期
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张衍莹，张鹏（山东省淄博市张店区第六中学）.运动教育模式下赛季的渐进设计策略——以七年级男生篮球选项班的运动教育模式比赛设计为例[J].中国学校体育,2022,第12期
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翟学1，范翔2，甘露1，张姝婧1（四川省成都市武侯区锦官新城小学；四川省成都市武侯区教育科学发展研究院）.“动”起来，生命因你而精彩——四川省成都市武侯区锦官新城小学大课间活动探索与实践[J].中国学校体育,2022,第12期
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傅波1，沈武旗2（重庆科学城富力南开小学校；重庆市巴蜀中学校）.以生为本 积极引导 优化课堂[J].中国学校体育,2022,第12期
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夏静（江苏省南京市逸仙小学）.巧用“插扣松紧带” 辅助体育课堂教学[J].中国学校体育,2022,第12期
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姜建明（山东省威海市文登区教育教学研究中心）.情境教学激发学生学练积极性[J].中国学校体育,2022,第12期
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蒋林稼，曹文远（江苏省南京市成贤街小学）.巧用彩虹伞创编篮球趣味游戏[J].中国学校体育,2022,第12期
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陈计敏，张俊飞，沈新娣，张宇（安徽省宿州市第二中学）.巧用“夏收”情境设计体育游戏[J].中国学校体育,2022,第12期
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张彩家（浙江省杭州市学军小学）.短绳辅助站立式起跑教学方法二则[J].中国学校体育,2022,第12期
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徐瑶翔（江苏省苏州市工业园区星湖学校）.中学生篮球策应配合的训练方法[J].中国学校体育,2022,第12期
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高爱玲（河北省沧州市继红小学）.情境“闯关”游戏 激活线上搏击课[J].中国学校体育,2022,第12期
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张鹏，宋晓露，徐家鹏（山东省淄博市张店区第六中学；山东省泰安市泰山实验中学；山东省淄博市张店区傅家镇中心小学）.结构化教学的实施策略[J].中国学校体育,2022,第12期
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顾永明1，刘宝芹2（上海市松江区教育学院；上海市松江区实验小学）.践行《课程标准（2022年版）》理念 提升教师教研能力——以小学体育跑类教学内容设计与实施为例[J].中国学校体育,2022,第11期
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蒋凯1，陈益军2，于婷婷3（浙江省金华市汤溪高级中学；浙江省金华市教育教学研究中心；浙江省浦江中学）.“接力跑”教学的教材内容开发和结构化设计——以水平四“接力跑的技术与运用”为例[J].中国学校体育,2022,第11期
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陈昌福1，徐仲书2（浙江省宁波市鄞州区学士小学；湖北省武昌实验小学）.指向“学为中心”的体育课堂观察量表——以水平二（三年级）《如何才能起跑快》一课为例[J].中国学校体育,2022,第11期
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曹焙盛（广东省信宜市第十小学）.“学、练、赛、评”在耐久跑教学中的实施策略[J].中国学校体育,2022,第11期
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王水泉.从“运动能力”到“运动认知能力”[J].中国学校体育,2022,第11期
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