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李守明（兰州市第五中学）.探讨共性 挖掘背景 简化运算[J].中学数学研究(广东),2022,第23期
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吕二动（陕西省西安高新第三中学）.课本习题作用大 处处开花人人夸[J].中学数学研究(广东),2022,第23期
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蔡晓波（广东省中山市桂山中学）.赏析2022 年新高考I 卷三角函数大题[J].中学数学研究(广东),2022,第23期
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陈国定（广东省河源市龙川县实验中学）.一道解析几何试题的探究与拓展[J].中学数学研究(广东),2022,第23期
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徐广华（广东广雅中学）.利用指数和对数运算法则同构变形巧解函数不等式恒成立问题[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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江海华（江苏省苏州市太仓市明德高级中学）.“大概念”视角下数学新概念教学说课的实践与思考* ——以“复数的三角表示”为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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胡吉振，康佳洁，李永桃，周东明，胡典顺（浙江省丽水市丽水学院教师教育学院；湖北省武汉市华中师范大学教育学院；湖北省武汉市华中师范大学数学与统计学学院）.中国传统数学的“半抽象性”产生的哲学根源及对数学教育的启示[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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洪剑林（广东省潮州市教师发展中心）.基于核心素养的微专题复习研讨 ——以挖掘一道高考题的教学价值为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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邓胜旺（广东省广州市广东仲元中学）.基于核心素养的启发式教学在习题课中的应用* ——以一道解析几何题的求解为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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徐羽（浙江体育职业技术学院）.一道中考试题的延拓及证明[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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韩俊（江苏省溧阳中学）.例析分离参数法在不同函数中的应用[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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韩晓雪（广东省广州市铁一中学）.以问导思,突破思维,深化概念 ——以“圆”的概念教学片段为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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何智（广东广雅中学）.“教学评一体化”视域下的高中数学课堂教学探索与实践 ——以高三复习课“不等式恒成立问题”为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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蔡琳（广东省广州市荔湾区教育发展研究院）.基于GeoGebra 培养数学抽象素养的U 型模式* ——以活动课“二元一次方程组解的几何意义”的教学为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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王娜，何勇（广东省中山市小榄镇旭日初级中学）.“双减”背景下初中数学例习题变式设计作业的多样性研究[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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丁胜锋（广东省云浮市邓发纪念中学）.单位根生成的三角函数连乘式恒等式[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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沃玲俐（浙江省宁波市北仑区顾国和中学）.一道新西兰数学奥林匹克赛题的解法探究[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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彭晓琳（湖北省宜昌市葛洲坝中学）.筹谋单元之全局 归于章末之设计 ——以“不等式”为例谈单元教学视角下的章末小结课设计[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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唐宜钟，周娟（陕西省汉中市龙岗学校）.明确图形生成顺序,找准破题初始变量[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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杨雪（北京师范大学广州实验学校）.例析“同构法”在解题中的应用[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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周汉军，侯华峰（广东省博罗县博罗中学）.对一道全国联赛题探究与反思[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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叶诚理，林品玲，林新建（福建省福清第一中学；福建省福清进修学校）.基于多元表征的复习课堂教学设计探析* ——以“椭圆的中点弦问题”为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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苏国东（广东省广州市真光中学）.设计变式题组 优化专题教学 ——以“定弦定角问题”为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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刘芳瑶，吴缘缘，储亚伟（安徽省阜阳市阜阳师范大学）.多元表征与学习进阶整合的高中数学概念教学研究* ——以函数为例[J].中学数学研究(广东),2022,第22期
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刘海涛（新青年数学教师工作室 安徽省芜湖市第一中学）.例谈构造递推关系模型在解题中的应用[J].中学数学研究(广东),2022,第21期
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蔡晓波（广东省中山市桂山中学）.周期函数的变换与最值问题的探究[J].中学数学研究(广东),2022,第21期
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林茂发（广东省东莞市第八高级中学）.基于新高考开放性问题的探究与思考 ——以2021-2022 高考试题为例[J].中学数学研究(广东),2022,第21期
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许雯雯（扬州大学数学科学学院）.基于综合难度系数模型的2022 年高考数学试题比较研究[J].中学数学研究(广东),2022,第21期
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张明同（山东省寿光市教育科学研究中心 山东省寿光市第二中学）.一类抽象函数选择题的解答及相关试题的命制[J].中学数学研究(广东),2022,第21期
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叶秀锦，藏军（华南师范大学数学科学院；贵州省毕节市七星关区第五实验学校）.三元四次对称多项式的一个性质及其应用[J].中学数学研究(广东),2022,第21期
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