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赵佳音（北京教育科学研究院教育发展中心）.“三孩”政策背景下北京市义务教育阶段学位需求预测[J].教育经济评论,2022,第3期
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万海远（北京师范大学经济与工商管理学院/北京师范大学中国收入分配研究院）.教育高质量发展助推全体人民共同富裕[J].教育经济评论,2022,第3期
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宗晓华（南京大学教育研究院）.城乡义务教育差距与共同富裕[J].教育经济评论,2022,第3期
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杜育红，赵冉（北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究基地）.教育促进共同富裕:分析框架与改革建议[J].教育经济评论,2022,第3期
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李立国（中国人民大学教育学院）.共同富裕与人的全面发展[J].教育经济评论,2022,第3期
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杜育红1，赵冉1，李立国2，万海远3，宗晓华4（北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究基地；中国人民大学教育学院；北京师范大学经济与工商管理学院/北京师范大学中国收入分配研究院；南京大学教育研究院）.教育与共同富裕笔谈[J].教育经济评论,2022,第3期
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李波1，王骏2，黄斌3（南京财经大学公共管理学院；北京师范大学经济与工商管理学院；南京大学教育学院）.作业时间对学生学业成绩的影响及其机制研究 ——兼论“双减”政策背景下的最优作业量[J].教育经济评论,2022,第2期
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成刚，杜思慧，许亚男，李罗平（北京师范大学教育学部）.集团化办学对城乡义务教育质量的影响研究 ——基于中国教育追踪调查的实证分析[J].教育经济评论,2022,第2期
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张晓敏，李亚男，徐慧（北京师范大学经济与工商管理学院）.教育如何影响流动人口的社会融入？ ——基于义务教育法实施的自然实验[J].教育经济评论,2022,第2期
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张爱芹（高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)；北京师范大学党委学生工作部）.人力资本密度对我国经济增长的影响 ——基于省级面板数据的实证分析[J].教育经济评论,2022,第2期
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陈文博1，倪彬2，毛建青3（华东师范大学教育学部教育管理学系/国家教育宏观政策研究院；浙江工业大学公共管理学院；浙江工业大学公共管理学院/现代大学制度研究中心）.世界一流大学教师薪酬的规模、结构及其启示 ——基于37所美国大学的统计数据分析[J].教育经济评论,2022,第2期
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郑筱婷，刘育峰，洪梓桓（暨南大学经济学院）.外貌对学业成绩的影响：“美貌溢价”还是“美貌惩罚”？[J].教育经济评论,2022,第2期
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薛海平，徐丹诚（首都师范大学教育学院）.影子教育的剧场效应研究 ——基于中国教育追踪调查数据分析[J].教育经济评论,2022,第1期
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王淑英，杨祺静（郑州大学管理工程学院）.高等教育规模对经济增长的空间效应研究 ——基于国际科技合作的视角[J].教育经济评论,2022,第1期
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袁青青1，刘泽云2（北京师范大学经济与工商管理学院；北京师范大学经济与工商管理学院/首都教育经济研究基地）.教育在代际收入流动中的作用 ——基于中介效应分析的研究[J].教育经济评论,2022,第1期
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彭树宏（江西财经大学财税与公共管理学院）.中国教育的健康效应 ——基于Meta回归的研究[J].教育经济评论,2022,第1期
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李锋亮（清华大学教育研究院）.对国内教育经济学研究与人才培养的思考与展望 ——兼评闵维方、马莉萍主编的《教育经济学》[J].教育经济评论,2022,第1期
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倪进峰（浙江大学经济学院；浙商银行发展规划部）.制造业集聚与人力资本协同发展研究 ——空间经济学的视角[J].教育经济评论,2022,第1期
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管振（北京师范大学经济与工商管理学院/首都教育经济研究院）.课外补习对初中生学业成绩的影响效应 ——基于PSM-DID方法的估计[J].教育经济评论,2022,第1期
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