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王莉静，田子欣（三门峡职业技术学院）.面向实践的创新创业能力培养与新工科专业融合探索——以“互联网+”大学生创新创业大赛为例[J].西部素质教育,2022,第23期
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陈应涛，侯恩科，彭涛，孙学阳（西安科技大学）.新工科背景下面向煤炭行业的资源勘查工程专业建设探索——以西安科技大学为例[J].西部素质教育,2022,第23期
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王淑娥，彭亮，朱彦姝，党洁（宁夏医科大学基础医学院）.细胞生物学实验课程多元化教学设计探索[J].西部素质教育,2022,第23期
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李倩，安琼，王贞香（河西学院医学院）.医学生物化学实验教学改革策略——以河西学院为例[J].西部素质教育,2022,第23期
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胡斌，彭妍，黄蓉（江苏大学京江学院）.新工科背景下流体机械专业实践教学体系探究——以江苏大学京江学院为例[J].西部素质教育,2022,第23期
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葛陈鸣（江苏科技大学经济管理学院）.大学生图书馆纸质图书阅读意愿的影响因素实证研究[J].西部素质教育,2022,第23期
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左有霞（西南大学生命科学学院）.专业认证背景下师范生适教性探究——以西南大学公费师范生为例[J].西部素质教育,2022,第23期
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古欣瑶，李舟，陈继辉，陈超（贵州大学动物科学学院）.草学专业社会实践教学现状及改进策略——以贵州大学为例[J].西部素质教育,2022,第23期
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魏碧娜，黄铭珊，彭臻菲，雷娟娟，过丹丹（福建卫生职业技术学院医学技术系）.高本贯通人才培养模式下医学检验技术专业课程体系设计探索[J].西部素质教育,2022,第23期
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