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卞海燕1，程萍2（溧阳市光华高级中学；南京师范大学教师教育学院）.基于真实问题情境的课堂教学——以金属钠的性质与制备为例[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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陈瑞雪1，杨頔2，王长艳3（北京市朝阳区教育研究中心；北京市朝阳外国语学校；北京中学）.以化学学科关键能力为导向的化学实验探究试题的命制——以“硫化钠长期放置氧化产物检验的实验”为例[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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宋立栋，刘翠（山东省青岛第三十九中学）.高中化学“氧化还原反应的应用”项目式教学——设计过氧化氢使用注意事项标签[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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丁原梅1，王桂芹2，张笑言3，郑长龙4，陈彬5（丹东四中；丹东市教师进修学院；东北师范大学教师教育研究院；东北师范大学化学教育研究所；东北师范大学化学学院）.基于学科理解的“醛的结构与性质探究”教学设计与实施[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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许敏1，马文2，贾卫国2，陈霞2（安徽师范大学附属中学；安徽师范大学化学与材料科学学院）.硫和氧化铜反应实验再探究[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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魏冰（澳门大学教育学院）.化学教育研究：范式的转变[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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高芳（天津大学教育学院）.中学化学教师如何促进学生的“深度学习”——评《向深度进发的中学化学教学》[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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叶紫青1，吉春晓2（天津大学教育学院；福建师范大学历史学院）.新时代背景下对基础教育改革的考量——评《教育学基础》第三版[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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张红卫（南通市唐闸中学）.塑料薄膜撕扯实验在聚合物教学中的应用及讨论[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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李秀华，胡志刚（福建师范大学化学与材料学院）.如何使化学教研更有效——评《有效教研——化学人本智慧教育探索》[J].化学教育(中英文),2021,第23期
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王莉，张丽荣，徐家宁，宋天佑（吉林大学化学学院）.“互联网+”背景下“无机化学”一流课程建设的思考与实践[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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白新伟1，胡珠楠1，彭志江2，雷以柱1，王虎1，陈定梅1，王毅红1，张萍1（六盘水师范学院化学与材料工程学院；六盘水市教育科学研究院）.地方特色思政元素双向挖掘与实施——以“无机化学”课程为例[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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肖厚贞，张军锋，林尤全，吴起惠，牛成，庾名槐（海南大学理学院）.物理化学实验教学及实验室信息化管理体系的构建与实践[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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李万梅，欧阳娅妮，章鹏飞（杭州师范大学材料与化学化工学院）.药物化学教学中引入精准教学策略的探索与研究[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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程丽红1，冯刚2，石鎏2，庆绍军3，高志贤4（江西科技师范大学材料与机电学院；南昌大学化学学院；中国科学院山西煤炭化学研究所；辽宁石油化工大学）.铜铝尖晶石“缓释催化”[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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石先莹，王晔峰，张琦，王超（陕西师范大学化学化工学院）.基于《有机化合物命名原则2017》的链状烃类化合物命名教学[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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刘忠柱，潘玮，裴海燕，秦琦，焦明立（中原工学院材料与化工学院）.“互联网+”背景下混合式教学在“先进纤维材料”课程中的应用[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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王海鸥，程化，叶飞，田颜清，卢周广（南方科技大学工学院）.锂离子电池全流程实验教学设计与实践[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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李超捷1,2，尹少云1,3，潘梅1（中山大学化学学院；珠海市第四中学；广东工业大学分析测试中心）.激发态分子内质子转移（ESIPT）有机分子的合成与光致发光性能的综合实验[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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刘莎莎，唐钢锋，李会香，雷杰（复旦大学化学系）.科研成果转化的教学实验：气相色谱法测定野菊花中樟脑和龙脑的含量[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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贾琼，马玖彤，许海（吉林大学化学学院）.仪器分析开放性实验的设计：磁性沸石的制备及应用[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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赵维元，史鸿霞（青海师范大学化学化工学院）.基于师范生创新能力培养的化学教学论实验课程教学研究[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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李娇1，金谷2，姚奇志1，刘红瑜1，李玲玲1（中国科学技术大学化学国家级实验教学示范中心；中国科学技术大学化学与材料科学学院）.高校研究生辅助分析化学实验教学的探索与实践[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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乔成芳1，夏正强2，乔佳乐1，崔孝炜1，曹宝月1，周春生1，杨奇2，高胜利1,2（陕西省尾矿资源综合利用重点实验室商洛学院化学工程与现代材料学院；西北大学化学与材料科学学院）.氧元素的同素异形体[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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靳如意，范燚宝，阮玉俊，龙旭，郭惠，唐于平（陕西中医药大学药学院）.MOE软件在分子对接教学中的应用[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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徐玲1，刘保健2，刘冰2，焦桓1，高胜利1（陕西师范大学化学化工学院；陕西科技大学化学化工学院）.再谈f区元素定义的争论[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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方振华，卢雪，李方婷，王转莉，范磊刚（西安文理学院化学工程学院）.基于洗涤品生产的化工实训课程设计[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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林珍，陈晓宇，李少光，林新华，黄丽英（福建医科大学药学院）.化学发光法测定叶酸的教学实验设计[J].化学教育(中英文),2021,第22期
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