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廖芳莹（深圳技术大学国际合作与学生工作部）.“讲好中国故事”的策略与意义——从来华留学角度引发的思考[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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安亚伦1，周耀虎2，刘喆1（北京体育大学教育学院；北京体育大学国际交流与合作处）.新世纪以来我国吸引国际学生政策的成效、挑战与提升路径[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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李丽（河北大学国际交流与教育学院）.线上汉语第二课堂教学模式初探[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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张斌1，宗晓华2，王新瑞3（南京大学海外教育学院；南京大学教育研究院；河南大学国际教育学院综合科）.“留学中国”品牌视野下国际学生学情调查有效维度探究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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赵煜，丁茼宇（天津大学）.国际学生非遗教育研究现状与展望[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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隋祎宁1，郑悦2（吉林大学社会科学研究院；吉林大学人力资源处）.日本高校国际学生事务管理制度浅析[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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彭晶晶（上海交通大学特区学院协调办公室）.4R理论视域下高校来华留学生教学应急管理的对策研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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石铁伟，辛宛颖（长安大学）.基于SWOT模型的行业特色高校国际学生教育研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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蔡立强（华侨大学学工部；华侨大学学生处；华侨大学）.实然、应然和必然：新发展阶段高校国际学生辅导员的职业化培养路径[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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王萍（青海民族大学国际教育学院留学生教育科）.近十年我国来华留学教育研究热点与趋势[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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杨小锐（天津大学国际教育学院；天津大学国际教育学院招生办公室）.理工科国际学生数学入学考试和录取标准研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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徐秀珍（重庆邮电大学现代邮政学院；重庆邮电大学经济管理学院）.国际学生学情调查及教育管理策略研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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董淼（电子科技大学计算机科学与工程学院；南京大学海外教育学院）.来华留学研究生导学关系满意度影响因素研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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王菁（江苏警官学院外事办公室；江苏警官学院公安管理系）.习近平总书记给国际学生四次重要回信的价值与启示[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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唐莉蓉（西南医科大学国际教育学院；西北师范大学马克思主义学院；西南大学教育学部）.跨文化教育视角下人类命运共同体理念价值认同：应为、可为与何为[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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郑强1，刘德强2，王迎霜2，何利3（华中科技大学国际教育学院；华中科技大学国际教育学院综合办公室；华中科技大学国际教育学院对外汉语教学中心工作办公室）.深入发挥信息化建设在国际学生培养管理中作用的探索和思考——以华中科技大学的探索为视角[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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刘兴涛（沈阳大学国际教育学院；沈阳大学国际教育学院国际学生教务办公室）.来华留学本科生导师制：构建动因、规划与成效[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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张斌，孙敏.2023年度高教学会外国留学生教育管理分会课题管理工作简报[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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莫怡文（武汉大学国际教育学院招生工作办公室）.基于隐喻理论的跨文化适应新探——“宣传大使项目”过程分析[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期
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