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期刊文章列表

  • 尹立坤(苏州工业园区教师发展中心).“互联网+”背景下智慧课堂的构建与应用研究[J].物理教师,2017,第11期
  • 陈志军(安徽省绩溪中学).基于核心能力考查 落实核心素养教学——2017年高考全国卷Ⅱ理综第25题的分析与教学建议[J].物理教师,2017,第11期
  • 张文卿(上海市宜川中学).运用思维导图开展高中物理单元教学设计[J].物理教师,2017,第11期
  • 徐卫华(南通市教育科学研究院).高中物理教学中科学探究要素的发掘与渗透[J].物理教师,2017,第11期
  • 陈野(江苏省姜堰第二中学).“快”不如“多”——谈分子斥力和分子引力的变化[J].物理教师,2017,第11期
  • 鲁世明(江苏省姜堰中学).微元法在高中物理解题中的应用探讨[J].物理教师,2017,第11期
  • 耿玉盛(扬州市邗江区教研室).让学生在体验中构建物理核心概念[J].物理教师,2017,第11期
  • 郭振京(江苏省新沂市第一中学).提高物理核心素养的教学行为阐释——一节公开课的教学评述[J].物理教师,2017,第11期
  • 王高(江苏第二师范学院).融入物理学史 培育核心素养[J].物理教师,2017,第11期
  • 郑金(凌源市职教中心).传送带上的多体运动问题[J].物理教师,2017,第11期
  • 黄皓燕(南京市金陵中学).追溯电荷的本源 探究科学的本质[J].物理教师,2017,第11期
  • 陈新光,张安(福建师范大学附属中学).2017年全国高考理综(Ⅰ)第34题有多解吗?[J].物理教师,2017,第11期
  • 罗翀1,廖柳清2(福建省三明第一中学;福建省三明市教育科学研究所).探物究理 深谙规律——“等效负载法”处理变压器问题的探讨与思考[J].物理教师,2017,第11期
  • 姜静,严群(青岛大学物理科学学院).传感器四级联动趣味实验[J].物理教师,2017,第11期
  • 马永毅(河北辛集中学).利用 -t图透视各类碰撞[J].物理教师,2017,第11期
  • 肖凯龙,张军朋(华南师范大学物理与电信工程学院).创设多元情境 优化概念教学——以“光的偏振”教学设计为例[J].物理教师,2017,第11期
  • 侯新杰,赵欢欢(河南师范大学物理与材料科学学院).中美高中物理教材物理学史习题的分析与比较[J].物理教师,2017,第11期
  • 陈海深(广西师范大学物理科学与技术学院).木棒摩擦铜碗发声的实验探究[J].物理教师,2017,第11期
  • 黄明超,陈春良(广西民族大学理学院物理实验中心).磁铁同性相吸趣味实验与教学设计[J].物理教师,2017,第11期
  • 谭庆仁(镇江市教育局教研室).尊重实验事实 还原事实本真——对一光学实验的质疑、辨析及改进[J].物理教师,2017,第11期
  • 应发宝(北京市中关村中学).中学物理自制教(学)具魔术化的创新技法——光学中的魔术策略[J].物理教师,2017,第11期
  • 吴必龙(丹阳高级中学).“串联”是物理教学的核心——以“游标卡尺”教学为例[J].物理教师,2017,第11期
  • 吴喆1,何善亮2(南京师范大学教师教育学院;南京师范大学教育科学学院).物理教学的“情境化”“去情境化”与“再情境化”[J].物理教师,2017,第11期
  • 朱国强1,项秉坷2(浙江省萧山中学;浙江师范大学初阳学院).碗筷问题分析——兼谈虚功原理在竞赛中的应用[J].物理教师,2017,第11期
  • 戴苾芬(江苏省教育科学研究院).浅论江苏省高中物理课程基地内涵建设的功能[J].物理教师,2017,第11期
  • 朱喜香,王钟缇,文伟(怀化学院机械与光电物理学院).有效探究情境的创设策略[J].物理教师,2017,第11期
  • 姜涛1,吴银银2(台州学院物理与电子工程学院;台州学院教师教育学院).物理师范生教学实习困扰及应对策略研究[J].物理教师,2017,第11期
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