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孙境蔚，刘太洋，张云峰，张珊珊（泉州师范学院资源与环境科学学院）.泉州市绿化芒果实中重金属污染特征及健康风险[J].泉州师范学院学报,2022,第5期
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赖宝锋，陈明玉（泉州师范学院数学与计算机科学学院）.L~2空间中一个不等式的最优常数和取等条件问题[J].泉州师范学院学报,2022,第5期
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刘彩燕1，聂晓汤1，林珊华2（福建师范大学数学与统计学院；泉州师范学院数学与计算机科学学院）.亚纯函数与其差分分担值的唯一性[J].泉州师范学院学报,2022,第5期
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汪小强（安徽农业大学植物保护学院）.习近平青年观视域下学生骨干示范作用发挥路径探析[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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陈振梅，林选（泉州师范学院音乐与舞蹈学院）.泉州南音工?谱译谱中的元素缺失——以指法“点撚”“点、抢撚”为例[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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叶晓丽（泉州师范学院音乐学院）.当代南音乐舞创新实践研究[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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许月云1，林历元2，李彩娥3（泉州师范学院体育学院；泉州市洛江区河市中心小学；泉州经贸职业技术学院）.新时代福建省学校体育场地资源配置及优化策略[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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王伯余1，连凤彬2，郭学松3（泉州师范学院体育学院；海美中心小学；曲阜师范大学体育科学学院）.马来西亚华人体育组织的中华文化传播[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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林国宏1，黄志锋2（泉州师范学院人事处；泉州师范学院商学院）.产教融合型城市建设的机制创新——以福建省泉州市为例[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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郑琳泓1，刘齐峰2（泉州师范学院美术与设计学院；泉州师范学院体育学院）.新时代地方高校就业指导服务满意度评价[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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吴少静（泉州师范学院音乐与舞蹈学院）.明清“册封制度”下的中琉礼乐文化研究[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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郑政（泉州师范学院文学与传播学院）.论陈烺戏曲评点中的编剧技巧[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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傅梅蓉（泉州幼儿师范高等专科学校）.守正创新语境下“思政课的本质是讲道理”的内涵和实践遵循[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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王守民（泉州师范学院文学与传播学院）.论伪齐阜昌刻石及其书家之审美[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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周铭文（泉州师范学院人事处）.心理健康视角下地方高校师德建设路径探究——以泉州师范学院为例[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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李佳羚（福建省教育考试院）.完善大中小幼一体化的中华经典教育体系[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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王铭东（闽南师范大学文学院）.《中国现代文学三十年》各版本对巴金信仰评价的差异研究[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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陈晓萍（泉州师范学院美术与设计学院）.以情动人 以色化境——论郑起妙水彩艺术[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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郝丽姣（陕西师范大学文学院）.日本艳诗创作风潮及诗学定位的转变[J].泉州师范学院学报,2022,第4期
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郑长青1，詹石窗2（泉州师范学院马克思主义学院；四川大学老子研究院）.蔡清门人初考[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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黄诗海（泉州师范学院外国语学院）.政治意向与伦理思辨：卡米拉·夏姆斯的文学介入——以《战火家园》为例[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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王伟（泉州师范学院文学与传播学院；厦门大学中国语言文学博士后科研流动站）.复数的共同体：百年大变局与戏曲发展逻辑[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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林剑1，贺盈琪1，黄益军1，陈燕彬2，彭超越3（泉州师范学院商学院；华侨大学新闻与传播学院；泉州职业技术大学国际语言中心）.基于长尾理论的文化微纪录片传播模式研究——以《了不起的匠人2》为例[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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吴锦芬（泉州师范学院国际交流与合作处）.接受式音乐治疗法对高校退休教师抑郁症的干预[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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程广文，孙晓敏（泰州学院教育科学学院）.本科职业教育：概念、属性及实践策略[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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程灵1，黄颖2（福建商学院党政办；福建江夏学院国际教育学院）.本科高校参与社区教育的“三螺旋协同模式”探索[J].泉州师范学院学报,2022,第3期
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