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张智军（陕西师范大学音乐学院）.新文科视域下高师歌曲写作课程“三维四面”教学模式探究[J].中国音乐教育,2023,第10期
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潘玉红1，花文2（北京市通州区教师研修中心；北京市通州区潮县镇中心小学）.歌声里的历史记忆——基于大单元教学理念探索对中华民族共同体意识的文化理解[J].中国音乐教育,2023,第10期
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董娓媛（杭州市钱塘区文海教育集团）.基于素养导向的音乐欣赏课逆向设计与思考[J].中国音乐教育,2023,第10期
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王蕾，梁惠娣（宁波大学音乐学院）.指向深度学习的大概念音乐教学设计探究[J].中国音乐教育,2023,第10期
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张雪，王珮璇（东北石油大学艺术学院）.区域音乐资源应用于高校美育的实践探索[J].中国音乐教育,2023,第9期
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陈静婧，蔡丽红（福建师范大学音乐学院）.学校环境音乐的教育价值探究[J].中国音乐教育,2023,第9期
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雷天胜（苏州市相城区黄桥实验小学）.“五问”音乐学科大观念[J].中国音乐教育,2023,第9期
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蔡韧，谷宇飞（广西师范大学音乐学院）.由“审美”到“育人”——从海德格尔美学观看新时代音乐美育思想[J].中国音乐教育,2023,第9期
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孟繁佳（首都师范大学学前教育学院；中央音乐学院）.从“幼儿喜欢什么样的音乐？”到“幼儿为什么喜欢这样的音乐？”——基于音乐心理学与发展心理学的幼儿音乐偏好分析[J].中国音乐教育,2023,第9期
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