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林革（江苏省扬州市职业大学）.中外趣题逆向巧解集锦[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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王淑清，郭宝启（福建省南平市武夷山市教师进修学校附属小学）.巧思一年级非书面家庭作业设计[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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杨慧（浙江省舟山市普陀区教研室）.增强优化意识 发展运算能力——基于毕业考试题的分析与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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洪伟（江苏省盐城市第二小学）.培养小学生数学语言表述能力的指向[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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闫延河（广东省佛山市启聪学校）.比较思维在聋校小学数学教学中的应用策略——以解两步混合运算式题为例[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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熊淑君（重庆市长寿区教师发展中心）.数学教学是引导学生经历数学化的过程——基于教学现象的观察与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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董于琳，王凤萍，陈思余（重庆师范大学数学科学学院）.融思政元素 守一亩良田——以“平均数”一课为例[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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丁忠府（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.《对数学“好题”的一些思考》阅读感悟[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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邬培娇（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.《对数学“好题”的一些思考》阅读感悟[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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席艳玲（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.“阅读在数学教学中的作用与实施”读后感[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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马晓梅（云南省楚雄州楚雄市幸福学校）.阅读分享[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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余福燕（四川省凉山彝族自治州甘洛县斯觉九年制学校）.读《一年级“整理与复习”教学实践与思考》有感[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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李菊（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.李菊阅读分享[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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马银芳（甘肃省临夏回族自治州东乡县幸福学校）.马银芳阅读分享[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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王国俊（四川省凉山彝族自治州甘洛县吉米九年制学校小学部）.读《“一题”建构知识结构,“一课”发展数学素养》有感[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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马慧芳（甘肃省临夏回族自治州东乡县幸福学校）.读刊一得[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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鲁文慧（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.《“圈一圈”的教学现象分析与解决策略》读后感[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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郑松霞（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.在快乐中学习数学,在数学中收获快乐——《对除法意义教学的一点点思考》阅读交流[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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陈茜（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.《切勿让“计算教学”和“解决问题教学”顾此失彼》阅读感悟[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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尚发丽（云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学）.读《切勿让“计算教学”和“解决问题教学”顾此失彼》有感[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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吴哲栋（广东省深圳市南山区桃源小学）.中美小学数学教材比较研究——以“认识分数”为例[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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肖春友（安徽省临泉县城东街道城东小学）.百密一疏说教材[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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方运加.微议“热门词”[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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陈昕（浙江省台州市黄岩区教育局教研室）.结构化视角下“数量关系”生长脉络的梳理[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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徐佳乐（江苏省无锡市刘潭实验学校）.基于“自主学习单”设计“学的环节”——以“认识小数”为例[J].中小学数学(小学版),2023,第C2期
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