-
黄忠廉（广东外语外贸大学翻译学研究中心）.汉译组构鲜明生动性优化原则[J].山东外语教学,2022,第5期
-
田海龙.“社会语言学”专题[J].山东外语教学,2022,第5期
-
王俊菊（山东大学外国语学院）.“二语写作研究”专题[J].山东外语教学,2022,第5期
-
李维屏（上海外国语大学）.“英国文学的命运共同体表征与审美研究”[J].山东外语教学,2022,第5期
-
任庆梅（济南大学外国语学院）.大学生英语课堂学习投入多维评价量表编制与检测[J].山东外语教学,2022,第4期
-
雷茜（西安外国语大学英文学院）.混合式外语教学中的教学互动研究 ——以英语摘要写作教学为例[J].山东外语教学,2022,第4期
-
曹进，童国艳（西北师范大学外国语学院）.符号学三大意义与翻译研究[J].山东外语教学,2022,第4期
-
荆兴梅（苏州大学外国语学院）.尤多拉·韦尔蒂《乐观者的女儿》的共同体书写[J].山东外语教学,2022,第4期
-
马婷，lawrence jun zhang（奥克兰大学教育与社会工作学院）.国际化视野下外语教师教育研究的转向与发展 ——Lawrence Jun Zhang(张军)教授访谈录[J].山东外语教学,2022,第4期
-
王菊丽（鲁东大学外国语学院）.《院长》中学院共同体的伦理危机[J].山东外语教学,2022,第4期
-
冯国丽1，于秀金2（山东大学外国语学院；山东财经大学外国语学院）.跨语言格范畴研究的现状与问题[J].山东外语教学,2022,第4期
-
程晓堂，谭思坦（北京师范大学外国语言文学学院）.基于语言教学原理的大学英语教学设计研究[J].山东外语教学,2022,第4期
-
刘晓林1，王文斌2（重庆三峡学院外国语学院；北京外国语大学中国外语教育与研究中心）.从词类和句法看汉语的空间性特质[J].山东外语教学,2022,第4期
-
马志刚（广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心/词典学中心）.两类心理谓词的句法分布及其中介语偏误分析[J].山东外语教学,2022,第4期
-
赵星植1，陆京京2（四川大学外国语学院；巢湖学院外国语学院）.翻译对等的符号像似机制[J].山东外语教学,2022,第4期
-
潘琳琳（首都师范大学外国语学院）.翻译符号学视阈下符号阐释的意指秩序[J].山东外语教学,2022,第4期
-
程晓堂.“大学外语教育理论与实践”专题[J].山东外语教学,2022,第4期
-
王铭玉（天津外国语大学）.“翻译符号学之再探索”专题[J].山东外语教学,2022,第4期
-
王文斌.“句法研究”专题[J].山东外语教学,2022,第4期
-
李瑛（西华大学外国语学院）.英语词汇体认教学研究[J].山东外语教学,2022,第3期
-
单谊（南通大学外国语学院）.中西双重哲学视角下《高堡奇人》小说人物的罪与赎[J].山东外语教学,2022,第3期
-
王寅（四川外国语大学语言哲学研究中心）.英语教学的新视野 ——体认语言学的理论与实践[J].山东外语教学,2022,第3期
-
张庆华（中国地质大学(北京)外国语学院）.基于定位分析的大学英语教师身份认同研究[J].山东外语教学,2022,第3期
-
胡开宝1，金山2，赵雪琴3，毛浩然4（上海外国语大学语料库研究院；海南大学外国语学院；南京理工大学外国语学院；中国石油大学(华东)外国语学院）.外语学科新文科建设理念与实践四人谈[J].山东外语教学,2022,第3期
-
李勇忠1，白黎2（江西师范大学外国语学院；江西师范大学文学院）.体认语言学与汉语公益性反预期话语 ——以“小林漫画”话语为例[J].山东外语教学,2022,第3期
|