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高小军，王思思（银川市教育工委、教育局）.全力推进党组织领导的校长负责制[J].宁夏教育,2022,第C2期
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（银川市西夏区兴泾镇中石油希望小学）.以点带面促发展 党建领航谱新篇[J].宁夏教育,2022,第C2期
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岳维鹏，伍彩莲（宁夏回族自治区教育厅教学研究室）.基础教育质量提升视野下课堂教学质量的再理解与再实践[J].宁夏教育,2022,第C2期
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许志谋，张银喜（隆德县教育体育局）.用“五抓五促”提升基础教育质量[J].宁夏教育,2022,第C2期
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慕英（固原市教学研究室）.加强新时代教科研工作 助力基础教育质量提升[J].宁夏教育,2022,第C2期
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陈少峰，马光辉（中卫中学）.基础教育质量提升视野下高中立德树人系统化落实机制探索与构建——以中卫中学为例[J].宁夏教育,2022,第C2期
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达民1，孙伟2（银川市永泰小学；银川市兴庆区第三小学）.基础教育质量提升的学校实践[J].宁夏教育,2022,第C2期
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马恒燕（宁夏银川市二十一小学）.党史光辉照亮成长之路[J].宁夏教育,2022,第C2期
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张忠国，荀建军，陈龙（宁夏长庆初级中学）.扎实推进青少年党史学习教育 培养社会主义建设者和接班人[J].宁夏教育,2022,第C2期
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张宇婷（宁夏交通学校）.从百年党史中汲取奋进力量 在中华民族伟大复兴征程中绽放青春——宁夏交通学校党史学习教育探索实践[J].宁夏教育,2022,第C2期
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耿淑霞（金凤区第一回民小学）.严而有爱是最好的教育[J].宁夏教育,2022,第C2期
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马军艳（泾源县民族职业中学）.加强中职学生心理健康教育策略探究[J].宁夏教育,2022,第C2期
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从容（宁夏残疾人康复中心）.残疾儿童康复机构开展家园共育之路径[J].宁夏教育,2022,第C2期
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马霞（宁夏工商职业技术学院）.现代服务类专业课程思政教育的切入点与教学策略[J].宁夏教育,2022,第C2期
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张秀荣（宁夏幼儿师范高等专科学校）.谈音乐在幼儿园创新素养教育中的实践[J].宁夏教育,2022,第C2期
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兰香萍（固原市原州区第一幼儿园）.谈如何培养幼儿的音乐欣赏能力[J].宁夏教育,2022,第C2期
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王超（中卫市第二幼儿园）.幼小衔接的思考和实践[J].宁夏教育,2022,第C2期
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杨雯雯（平罗县城关第六小学）.在亲子游戏中培养孩子的自信心[J].宁夏教育,2022,第C2期
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官晓刚（宁夏回族自治区教育厅教研室）.“互联网+”背景下思政课堂教学优化策略探析[J].宁夏教育,2022,第C2期
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丁文德，拜晓峰（泾源县教育体育局）.完善治理体系 提高治理能力 泾源县校园治理出真招见实效[J].宁夏教育,2022,第C2期
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谭军（中卫市第三中学）.坚持党建引领 提升校园治理能力——中卫市第三中学校园治理的探索与实践[J].宁夏教育,2022,第C2期
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田沛，张雯婷（固原市实验小学）.德润童心 惠泽一生——固原市实验小学德育工作探索[J].宁夏教育,2022,第C2期
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杨金仓，张启程（吴忠市利通区黄沙窝学校）.新时代农村中小学教师专业发展策略探究[J].宁夏教育,2022,第C2期
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张月芳（石嘴山市大武口区教学研究室）.小学数学教学中“数学化”策略的有效落实[J].宁夏教育,2022,第C2期
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