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本刊编辑部.严正声明[J].中学数学教学参考,2023,第36期
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无（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.好题·巧思·妙解·启迪——中学数学创新思维公益联盟“一题一课”视频征集大赛[J].中学数学教学参考,2023,第36期
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杨玉慧（广东省深圳外国语学校）.“一体化”探究课堂的教学实践——以“认识三角形”为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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贾永亮1，宋彦波2（江苏省连云港市灌云县鲁河中学；江苏省连云港市宋彦波数学名师工作室）.实验留痕：让思维在可视中有迹生长——以“图形的运动”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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陈武惠（广东省深圳市宝安区孝德学校）.“综合与实践”的教学路径探究——以“设计遮阳篷”为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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柏素霞（扬州大学附属中学东部分校）.设计层级活动 发展理性思维——“正切”教学实践与思考[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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林日福（广东省深圳市教育科学研究院）.让学生在探究性学习中实现思维生长[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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闻国梁（浙江省杭州市余杭区五常中学）.深挖中考重难点 创设专题复习课——矩形折叠问题探究[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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彭小玲（广东省深圳市龙华区教育科学研究院）.整体把握结构特征 着力发展核心素养——以“解二元一次方程组”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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罗增儒（陕西师范大学数学与统计学院）.“三角形中位线定理”的课例与研修[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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马敏（江苏省连云港市教育局教研室）.证明[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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喻平（南京师范大学数学科学学院）.问题驱动 实验助力 深化思维[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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童常健1，金毅2（浙江宁波慈溪阳光实验学校；浙江宁波北仑小浃江中学）.“教、学、评”视角下的解题教学实践——以一道中考题为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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潘正刚（广东省深圳市宝安区教育科学研究院）.基本问题引领下的单元整体教学实践与思考——以“一元一次方程”为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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石先兵1，段振富2（福建省福州第一中学；福建省福州教育研究院）.溯源 关联 构造 反思——几何综合复习课的教学与思考[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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陈美浩（河南师范大学附属中学）.一道几何最值题的多解探究[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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刘春书1，石树伟2（江苏省南京市板桥中学；江苏省扬州市广陵区教师发展中心）.基于“三会”的动态几何压轴题命制——以2023年南京中考第26题为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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刘同军，马春妍（山东省青岛西海岸新区实验初级中学）.借力信息技术 挖掘美育资源[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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张银强，曹正钰（贵州省印江自治县思源实验中学）.基于“为什么学”的教学理解——以“三角形的中位线”为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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刘鑫，余志渊（重庆市第一中学校）.初中数学“综合与实践”课程体系构建探索[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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段春炳（浙江省杭州市富阳区永兴学校初中部）.“过程和结果双重导向”下的项目设计与实施——以“蜂巢结构探秘”为例[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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蔡风山（浙江省杭州养正学校）.基于通性通法的中考几何专题复习教学实施[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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本刊编辑部.《中学数学教学参考》（中旬·初中）2023年总目录[J].中学数学教学参考,2023,第35期
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徐青华（云南省昆明市第三中学）.感悟新高考的传承与创新[J].中学数学教学参考,2023,第34期
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邱云（厦门大学附属实验中学）.近四年新高考卷解析几何的考查分析与研究[J].中学数学教学参考,2023,第34期
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石志群（江苏省泰州市教研室）.以数学结构统整数学教学[J].中学数学教学参考,2023,第34期
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张灵雅，张维忠（浙江师范大学教育学院）.促进深度理解的数学文化项目学习设计——以“圆锥曲线的包络线折法”为例[J].中学数学教学参考,2023,第34期
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徐浩（江苏省昆山市柏庐高级中学）.“基本不等式”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第34期
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