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刘双枝（开封大学材料与化学工程学院）.产教融合视阈下校企双元育人模式的实践探索 ——以开封大学应用化工技术专业为例[J].开封大学学报,2022,第3期
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张怡（郑州大学马克思主义学院）.高校思想政治教育质量提升路径探索[J].开封大学学报,2022,第3期
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陈莉莉（开封大学财政经济学院；开封大学区域经济研究所）.开封市深度发展数字经济的SWOT分析[J].开封大学学报,2022,第3期
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周永仙（开封大学人文学院）.“共享”理念下开封文化产业融合发展模式探析[J].开封大学学报,2022,第3期
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陈书理，张书贵（开封大学信息工程学院）.DIV+CSS盒子模型、浮动与定位探究[J].开封大学学报,2022,第3期
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齐萌（开封技师学院机械工程系）.7075铝合金铣削参数与表面粗糙度探究[J].开封大学学报,2022,第3期
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高兰月（郑州大学马克思主义学院）.新时代农村基层党组织政治建设的三个维度[J].开封大学学报,2022,第3期
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李元春（开封大学公共艺术教研部）.高校博物馆文创产品设计与开发探究 ——以开封大学大观博物馆为例[J].开封大学学报,2022,第3期
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张春阳（开封文化艺术职业学院工艺美术学院）.灯光在现代室内设计中的应用探究[J].开封大学学报,2022,第3期
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王娟（开封大学信息工程学院）.数字媒体艺术设计推动下平面设计教学改革初探[J].开封大学学报,2022,第3期
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方贤军（开封大学招生就业处）.新形势下高职院校毕业生就业质量提升路径探究[J].开封大学学报,2022,第3期
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张玉鑫（郑州大学马克思主义学院）.新时代社会主义核心价值观的内化与践行[J].开封大学学报,2022,第3期
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李君（开封大学土木建筑工程学院）.河南省新乡县农村生活污水治理工程探讨[J].开封大学学报,2022,第3期
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谭冀（湖北民族大学马克思主义学院）.马克思审美理论视阈下当代中国文艺“角色”问题探究[J].开封大学学报,2022,第3期
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陈德林1，陈静2，牟凤兰1（开封大学工程训练中心；商丘学院应用科技学院机械与电子信息工程系）.6S教学法在金工实训中的应用探讨[J].开封大学学报,2022,第3期
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张胜敏（开封大学信息工程学院）.高职院校学生信息素养与创业能力提升的关联性探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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韩艳霞1,2,3，王明瑞1,2,3，孟楚涵4（开封大学材料与化学工程学院；开封市发酵食品重点实验室；开封市发酵食品工程技术研究中心；合肥师范学院生命科学学院）.食药用菊花研究进展[J].开封大学学报,2022,第2期
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叶飞（开封大学人文学院）.近四十年来“诗教”研究综述[J].开封大学学报,2022,第2期
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马晓（郑州大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课中社会主义核心价值观培育的路径选择[J].开封大学学报,2022,第2期
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李辉1，侯守明2（开封大学机械与汽车工程学院；河南理工大学计算机科学与技术学院）.职业院校创客教育及其生态系统的构建——以开封大学为例[J].开封大学学报,2022,第2期
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刘蕤，王倩（郑州幼儿师范高等专科学校）.教师职业能力标准视阈下学前教育专业课程思政实践路径探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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朱锋（开封文化艺术职业学院教务处）.校企合作模式下北宋官瓷文创产品开发平台建设探索——以开封文化艺术职业学院为例[J].开封大学学报,2022,第2期
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王艳敏（开封大学图书馆）.高职院校图书馆在校园文化建设中作用的有效发挥[J].开封大学学报,2022,第2期
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马成龙（开封大学国有资产管理处）.行政机关数字档案室建设及管理探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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李云龙，赵长峰（华中师范大学政治与国际关系学院）.我国数字经济发展及其对新冠肺炎疫情防控的贡献[J].开封大学学报,2022,第2期
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朱西周1，郭巧能2（郑州大学马克思主义学院；郑州大学物理学院）.基于慕课学习平台的高校思政课混合教学模式探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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孙航，尤影（开封大学旅游学院）.基于OBE理念的电子商务课程混合教学模式的构建与运行[J].开封大学学报,2022,第2期
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吕华（河南大学音乐学院）.黄河流域戏剧文化在高校中的传播探究[J].开封大学学报,2022,第2期
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曹玉华（黄河水利职业技术学院科技处）.乡村振兴视阈下平安乡村建设生态机制的构建[J].开封大学学报,2022,第2期
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