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学报编辑部.贺河北师范大学百廿校庆[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
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周驰亮，杨茂庆（广西师范大学教育学部）.回流儿童社会适应的影响因素与支持策略 ——基于生态系统理论视角[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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王亚敏1，崔志钰2，崔景贵3（忻州师范学院公共外语部；陕西师范大学教育学部；江苏理工学院）.积极课堂提问的策略设计[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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马君，张玉凤（陕西师范大学教育学部）.职业教育声誉治理：理论内涵、价值意蕴与机制构建[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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林克松，杨欣怡（西南大学教育学部）.职业教育促进共同富裕：作用机理与实践路径[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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柳友荣1，张嘉懿2（安徽艺术学院；安徽大学高等教育研究所）.本科劳动教育教材：内容组织、问题审思与未来进路[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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苗学杰，刘振芳（河南师范大学教育学部）.南非校园欺凌“防治救”一体化路径探析[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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宋丹1，许海元2（河北经贸大学a.外国语学院；b.公共管理学院）.来华留学生中国情怀提升研究 ——基于京津冀高校来华留学生的调查[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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庄腾腾1，刘宝存2（北京师范大学a.教育学部高等教育研究院；b.国际与比较教育研究院）.大学教学职业资格评价的新标准 ——英国皇家工程院“大学教学职业生涯框架”探析[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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黄明喜，周郅壹（华南师范大学教育科学学院）.胡适与近代大学国学教育的变革[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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王喜旺（河北大学教育学院）.梅贻琦的“从游”教育思想新探[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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于潇，汪晨（宁波大学教师教育学院）.中国近代首部幼稚园课程标准的“来龙去脉”：1932年《幼稚园课程标准》之考察[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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闫兰香（河北政法管理干部学院会计系）.新文科视域下高校统计学课程教学改革探索与实践[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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顾明远（北京师范大学教育学部北京）.加强教师队伍建设，实现教育现代化[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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张斌贤（北京师范大学教育历史与文化研究院）.“六三三学制”源流辨析[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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赵婧，温昕（信阳师范学院）.重构教育史学体系的集大成之作——评周洪宇主编《教育史学通论》[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,第4期
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