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期刊文章列表

  • 宋青1,2,周亚军2,汪福俊2,陆勇2,洪林2(扬州大学;盐城工学院).应用型大学高质量发展的特征内涵、基本遵循与实践路径[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 杨晓宁,王维美(安徽科技学院).高校思政课混合式教学高质量发展的内涵、问题及实践策略[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 王静(扬州大学广陵学院).新一轮审核评估视域下的本科教育教学改革:目标、动力和路径[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 汤学俊,孙月(扬州大学).高校二级学院教师人力资源配置效率评价研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 夏莉艳(扬州大学).“非升即走”:舶来品与中国土壤的适应性[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 谭小熙(大连理工大学).通情以达理:中国传统书院教育的价值诉求[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 邓红,张欣怡,梁洁(兰州大学).学习满意度究竟受到哪些因素影响? ——基于2 292名应届本科毕业生的调查与分析[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 林蓉1,2,陈岳杭1(汕头大学;汕头技师学院).基于积极心理学的公益课程实践的个案研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 王小春,赵燕(广东理工学院).教学存在、认知存在与社会存在之间的关系 ——以“统计学”慕课教学为例[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 孙德玉1,许露2(安徽师范大学;厦门大学).新中国成立初期安徽大学教师队伍建设透视 ——以教育系为例[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 胡天助(扬州大学).芬兰应用科学大学硕士学位教育的实践特征与发展困境探究[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 金秋1,何蕾2(南京森林警察学院;南京理工大学).遮蔽下的自主:家庭背景对大学生选课行为的影响 ——基于N大学通识课程选课的研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 李慧(厦门城市职业学院).教师国际化:悉尼大学国际化发展之基石[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第4期
  • 崔慧丽(扬州大学).高师院校青年教师教学胜任力现状、问题与原因分析 ——基于895名高师院校青年教师的调查[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 周超(扬州大学).新时代高校辅导员政治引领力提升路径探讨[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 杜向辉(陇南师范高等专科学校).大中小学一体化红色文化教育的价值意蕴与研究路向[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 尹合栋(西南大学;重庆第二师范学院).基于SPOC的项目化学习模式设计与应用[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 汪如锋1,2,谭芬3(中南民族大学;武汉大学;湖北科技职业学院).我国普通高校体育治理结构的历史回溯与展望[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 包万平(青海师范大学;青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院).我国大学内部治理中学生参与权及其构成要件[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 邹鹏(华东政法大学).大学生新兴权利的法治保障[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 徐佳(扬州大学).农业类高校学报微信公众号运营现状及发展策略研究 ——以入选“2020中国农林核心期刊”A类的农业类高校学报为例[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 张旭,王承堂(扬州大学).地方综合性大学重构一流本科人才培养体系探究[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 程翔宇1,秦弋2(中国民用航空飞行学院;四川幼儿师范高等专科学校).重大突发公共卫生事件下大学生价值观教育的挑战与机遇[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 段培燕(亳州职业技术学院;中国矿业大学).网 络 圈 群 视 域 下大学生理想信念教育面临的挑战及应对[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 王远远1,2,彭俊2,娄傲2(汕尾职业技术学院;澳门城市大学).国际高等教育研究的热点与前沿[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 何安喜(武汉工程大学).国内大学排名的现状与优化策略研究 ——学科地位视角[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 曾庆娣(广州中医药大学).微信群混合式教学在马克思主义基本原理概论课中的运用 ——以“疫情防控与唯物辩证法”专题为例[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第3期
  • 姚宇华1,黄彬1,孙丽昕2(东莞理工学院;广东教育研究院).产业学院:内涵、困境与建设路径[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第2期
  • 孙发勤(扬州大学).高校在线学习满意度的模型构建与实证研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第2期
  • 张文霄1,蔡俊梅2(河北大学;四川师范大学).应试主义难局之突破 ——兼与戚务念老师商榷[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,第2期
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