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汤瑾（浙江杭州钱塘新区教师教育学院）.指向表达运用,落实单元整组教学——三年级下册习作单元教学实施[J].小学语文教学,2021,第C2期
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董红梅（浙江杭州钱塘新区前进小学）.《宇宙的另一边》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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宫丽楠（浙江杭州钱塘新区前进小学）.《我变成了一棵树》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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吴超（浙江杭州市基础教育研究室附属学校）.“奇妙的想象”习作教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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王蕾（江苏南京市潭桥小学）.《麻雀》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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梁俊（江苏南京市雨花台区教师发展中心）.《爬天都峰》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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张城静（江苏南京市江宁区未来科技城小学）.“初试身手”教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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陆雁飞1，李花2（江苏昆山市花桥国际商务城花溪小学；江苏昆山市花桥中心小学校）.“一般性说明文习作+《太阳》”教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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朱延桂1，王玉琳2（江苏涟水县教师发展中心；江苏涟水县外国语学校）.“文艺性说明文习作+《松鼠》+《鲸》”教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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朱伟芳（江苏苏州高新区实验小学校）.精准定位两次读写结合,全面落实习作单元教学任务——以五年级下册习作单元教学为例[J].小学语文教学,2021,第C2期
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孙大武（江苏苏州高新区实验小学校）.单元导读：字里行间众生相,大千世界你我他[J].小学语文教学,2021,第C2期
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王建刚（江苏苏州高新区实验小学校）.读写实践：用典型事例来表现人物[J].小学语文教学,2021,第C2期
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顾晓梅（江苏苏州高新区实验小学校）.读写实践：在对比阅读中学习运用多种写人方法[J].小学语文教学,2021,第C2期
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高芸（江苏苏州高新区实验小学校）.读写实践：周围人的分量[J].小学语文教学,2021,第C2期
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朱美华（江苏苏州高新区实验小学校）.读写实践大综合：写出人物特点来——“形形色色的人”习作教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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钱栋彬1，王爱华2（江苏南通市通州区兴东小学；江苏南通市教育科学研究院）.整体观照,逐步进阶——六年级上册习作单元整体教学设计与实施[J].小学语文教学,2021,第C2期
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李洁（江苏南通市张謇第一实验小学）.《夏天里的成长》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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陈静（江苏南通师范第一附属小学）.《盼》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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钱栋彬（江苏南通市通州区兴东小学）.“交流平台”和“初试身手”教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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朱晓鑫（江苏南通市通州区通州小学）.“围绕中心意思写”习作教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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魏星（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.让学生经历完整的习作生成过程[J].小学语文教学,2021,第C2期
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冯佳（江苏无锡市积余实验学校运河分校）.模块一：晒晒自己心情[J].小学语文教学,2021,第C2期
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闵慧（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.模块二：倾听作家心情[J].小学语文教学,2021,第C2期
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王勇燕（江苏无锡市积余实验学校）.模块三：探究表达秘诀[J].小学语文教学,2021,第C2期
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王勇燕（江苏无锡市积余实验学校）.模块四：试用表达方法[J].小学语文教学,2021,第C2期
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冯佳（江苏无锡市积余实验学校运河分校）.模块五：表达自己心情[J].小学语文教学,2021,第C2期
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陈晓波（北京教育学院）.设计“学习单元”的三个重要意识[J].小学语文教学,2021,第C2期
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朱煜（上海市浦东新区建平实验小学）.循序渐进,学会预测——三年级上册第四单元整体解读[J].小学语文教学,2021,第C2期
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顾芸芸（上海市浦东新区建平实验小学）.《总也倒不了的老屋》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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裘佳（上海市浦东新区建平实验小学）.《胡萝卜先生的长胡子》教学设计[J].小学语文教学,2021,第C2期
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