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周建忠（南通大学楚辞研究中心）.不断创建“言意共生”的新境界——评姜树华“过‘言意共生’语文生活”教学思想[J].小学语文教学,2022,第33期
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陈娟（江苏泰州市城东中心小学）.向着明亮那方[J].小学语文教学,2022,第33期
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施伟燕（江苏南京市江北新区浦口外国语学校）.送你一朵小红花[J].小学语文教学,2022,第33期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2022,第33期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.关于“减负”主题的征稿启事[J].小学语文教学,2022,第33期
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翟井新（江苏连云港市灌南县新安小学）.口语交际与阅读教学的有效融合[J].小学语文教学,2022,第32期
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郭俊霞（江苏镇江市丹徒实验学校）.“别急，慢慢来！”[J].小学语文教学,2022,第32期
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郝晓怡（山西太原市杏花岭区后小河小学）.《盼》(六上)教学设计[J].小学语文教学,2022,第31期
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张学伟1，高子阳2（中国传媒大学附属临安小学；江苏昆山市玉峰实验学校）.《伯牙鼓琴》(六上)教学实录及评析[J].小学语文教学,2022,第31期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.关于“减负”主题的征稿启事[J].小学语文教学,2022,第31期
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段立（四川资中县重龙镇中心学校）.《稚子弄冰》教学设计[J].小学语文教学,2022,第30期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.关于“减负”主题的征稿启事[J].小学语文教学,2022,第30期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“致敬先生”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2022,第30期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2022,第30期
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苗露娜（浙江慈溪市庵东镇东一小学）.优化作业设计 实现减负增效[J].小学语文教学,2022,第29期
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汤海滨（江苏宿迁市沭阳县第二实验小学）.落实学生创主体地位,提升现代诗歌教学效率[J].小学语文教学,2022,第29期
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黄吉鸿（浙江台州市椒江区教育教学发展中心）.“练”代“讲”,简约教学——浅谈霍懋征“精讲多练”教学理念的当下应用[J].小学语文教学,2022,第28期
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