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张姣（北京语言大学艺术学院）.逆流而上 汇于百川 ——评作曲家梁雷与文集《百川汇流的声景》[J].音乐生活,2021,第11期
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郑玲玲（广州市艺术学校）.再议芭蕾舞钢琴伴奏中音乐表现力的建构路径[J].音乐生活,2021,第11期
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吴政霖1，王啸冰2（扬州大学音乐学院；江苏省歌舞剧院）.“角逐”中的木琴 ——音乐人类学视角下《最后的木琴师》研究[J].音乐生活,2021,第11期
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何晶（辽宁省图书馆(辽宁省古籍保护中心)）.面向孤独症儿童的音乐文化公共服务初探[J].音乐生活,2021,第11期
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王舒洋，杨洁（江苏师范大学音乐学院）.由舞蹈《踏歌》谈中国古代女乐歌舞的审美特性[J].音乐生活,2021,第11期
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郑清然，叶朝晖（福建师范大学）.《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》的对比分析[J].音乐生活,2021,第11期
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赵建新1，陈俊玲2（福建师范大学音乐学院；福建师范大学）.花腔声乐作品《玛依拉变奏曲》两种演唱版本对比分析 ——以吴碧霞和常思思版本为例[J].音乐生活,2021,第11期
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李浩（沈阳音乐学院）.提升高校音乐教育水平的有效管理策略[J].音乐生活,2021,第11期
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张成功，张冰冰（扬州大学音乐学院）.钢琴曲《筝箫吟》的音乐与教学分析[J].音乐生活,2021,第11期
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王安潮（西安音乐学院）.怡情 狂想 动容 高峰 ——王建民音乐艺术的历史简论[J].音乐生活,2021,第11期
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李晓春（江南大学人文学院音乐系）.《锡报》上海版戏曲资料撰稿人群像特征探究 ——以《游艺座》专刊四大主编为考察对象[J].音乐生活,2021,第11期
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梁雷（加州大学圣地亚哥分校；加州电信和信息技术中心高通研究院）.音乐的新资源 ——格文美尔获奖感言[J].音乐生活,2021,第11期
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王旭（沈阳师范大学戏剧艺术学院民族音乐系）.赞歌颂百年 开启辽宁流行音乐创作新篇章[J].音乐生活,2021,第11期
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陈燕婷（中国艺术研究院）.苏统谋与南音（十） ——潜心编书的文化馆阶段（上）[J].音乐生活,2021,第11期
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柯云燕（沈阳理工大学马克思主义学院公共艺术教研室）.试论“新四史”教育与《音乐鉴赏》课程思政教改的意义与策略[J].音乐生活,2021,第11期
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檀革胜（华侨大学音乐舞蹈学院）.君子谋道不谋食（上） ——纪念于苏贤先生逝世一周年[1][J].音乐生活,2021,第11期
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严逸澄（上海音乐学院音乐艺术研究院）.还原本质 ——论贝多芬钢琴协奏曲的音色设计[J].音乐生活,2021,第11期
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叶琦瑛（中央广播电视总台央视音乐频道）.试论“四全媒体”视域下民乐类电视节目的内容革新 ——以《风华国乐》为例[J].音乐生活,2021,第11期
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（上海音乐学院）.2021年国家社科基金艺术学重大项目“中国少数民族器乐艺术研究”开题论证会[J].音乐生活,2021,第11期
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郝珊，佟雪娜（中国传媒大学音乐与录音艺术学院）.国际视野下的音乐产业发展探究[J].音乐生活,2021,第11期
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杨煦熔（沈阳音乐学院音乐教育学院）.探析梅特纳钢琴独奏体裁《童话》的创作风格[J].音乐生活,2021,第10期
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徐潜，佰琳（吉林师范大学音乐学院）.古诗词艺术歌曲《越人歌》音乐分析与情感处理[J].音乐生活,2021,第10期
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陆苗（沈阳音乐学院作曲系）.红色经典歌曲资源融入“四史”教育研究 ——以党史学习教育为例[J].音乐生活,2021,第10期
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王亚莉（沈阳音乐学院）.多元视角下小提琴本体作品向声乐载体作品跨界教学模式初探[J].音乐生活,2021,第10期
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杨健（上海音乐学院音乐工程系）.21世纪我们该如何演奏帕格尼尼随想曲 ——评宁峰小提琴独奏音乐会[J].音乐生活,2021,第10期
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王赛（河北环境工程学院环境艺术系）.城市音乐文化在城市发展建设中的价值与实践研究[J].音乐生活,2021,第10期
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刘娜（沈阳音乐学院音乐教育学院）.试论杨娜妮古筝高级练习曲的训练体系建构[J].音乐生活,2021,第10期
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