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汤扬（安徽师范大学皖江学院）.美育视域下高校琵琶教学与实践创新研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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宋志奇（沈阳音乐学院音乐教育学院）.当代中国歌剧表演艺术风格研究——以沈阳音乐学院歌剧创演为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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金瑶（浙江音乐学院声乐歌剧系）.中国民族歌剧历史演进与形式发展之思考[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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崔光（沈阳音乐学院钢琴系）.普朗克《三首小品》的音乐特征与演奏分析[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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赵勇（上海音乐学院声乐歌剧系）.宁夏回族花儿的艺术形态与音乐特色探究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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李博（上海音乐学院作曲指挥系）.形态与层次在多声部写作中的运用——以我的萨克斯管四重奏《八段锦》为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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陈智（沈阳音乐学院音乐教育学院）.歌剧表演中的“移情”对人物性格的刻画效果透视——兼谈两部作品中的女性角色表达[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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李承远（沈阳音乐学院音乐教育学院）.音乐的文学性探究——以李斯特《旅行岁月》为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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李雯靓（沈阳音乐学院音乐教育学院）.从艺术共通性谈民族声乐唱法对戏曲唱腔的借鉴与运用——以豫剧唱段《谁说女子不如男》为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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张媛（沈阳音乐学院附属中等音乐学校）.新视角下的中国艺术歌曲多元化发展与教学研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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李晓妍（沈阳音乐学院戏剧影视学院）.转义与重构：基于音乐美学范畴下的音乐剧演唱教学范式思考[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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白宁（沈阳音乐学院民族声乐系）.中国古代演唱理论研究内容之梳理[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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赵静（沈阳音乐学院舞蹈学院）.美育文化视角下当代舞与古典舞的融合与发展探究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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尚方（沈阳音乐学院现代音乐学院）.电子管风琴曲《赛马》的演奏实践研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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韩亚嵚1，吴跃华2（山西大学音乐学院；江苏师范大学音乐学院）.赵元任早期琴曲的“选（编、创）曲配伴奏”思维分析[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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刘畅（上海音乐学院作曲指挥系）.以海纳百川之势讲好中国故事——以“百川奖”三部获奖作品为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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张宝东（沈阳音乐学院音乐教育学院）.论高等音乐教育中民族性的彰显[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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王安潮1，崔健2（西安音乐学院西北民族音乐研究中心；《音乐生活》杂志）.音乐艺术在中国近代社会变革中的手法演变及价值显现[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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吕威（沈阳音乐学院）.论主题音乐会的文化艺术内涵[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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荆晶（山西艺术职业学院戏剧研究所）.对构建中国戏曲音乐话语体系的一些思考[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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杜立新（沈阳音乐学院教育学院）.诗歌、咏叹调及艺术歌曲之间的内在联系及转化——以皮埃特罗·梅塔斯塔西奥诗作《我永远不能》（Ch'io mai vi possa）为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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曾宪林（福建师范大学音乐学院）.地方戏曲音乐话语的当代转换[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第3期
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徐潇（沈阳音乐学院现代音乐学院）.流淌在黑白键上的红色印记 ——鲁艺红色音乐文化的历史演变与时代传承[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第2期
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张玄，许学梓（上海音乐学院音乐学系）.“中国戏曲音乐话语体系”刍议 ——以“板眼”为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第2期
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杨立军（沈阳音乐学院民族声乐系）.高校民族声乐演唱方法的创新研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第2期
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张宝华（沈阳音乐学院音乐教育学院）.神工意匠 ——论歌剧《天地神农》主线人物音乐的戏剧性织构特征[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第2期
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徐婧1，褚梦影2（福建师范大学音乐学院；福建师范大学音乐学院2020级作曲系）.严格与自由：等节奏技法及其思维的当代运用 ——以高平《祷歌》第三乐章为例[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2022,第2期
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