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鲜红1，王凡玲2，韩志全1（石河子大学理学院；石河子第十中学）.数学建模题目的四步法设计模式——基于数学建模核心素养和高考要求[J].福建中学数学,2021,第10期
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王德贵（福建省福州市仓山区教师进修学校）.立足教材命题落实数学核心素养——从一道教材母题的数学命题过程说开去[J].福建中学数学,2021,第10期
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杨成武（山东省滨州市邹平市第一中学）.浅谈数列与三角函数[J].福建中学数学,2021,第10期
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陈雄（福建省福安市第一中学）.让数学学科核心素养在课堂落地生根——以"归纳推理"的教学为例[J].福建中学数学,2021,第10期
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王礼勇1，李芳2（浙江省温州中学；浙江省温州外国语学校）.基于深度学习的数学概念课教学思考——以"正切函数的性质与图象"一课为例[J].福建中学数学,2021,第10期
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张天岩1，孙虎2（上海市嘉定区南苑中学；同济大学附属实验中学）.例谈试卷讲评的深度与温度[J].福建中学数学,2021,第10期
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林枫1，李建周2（闽江学院附属中学；福建人民出版社）.浅谈基于初中数学核心素养的课堂教学策略[J].福建中学数学,2021,第10期
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蔡文汉（福建省晋江市安海中学）.基于"深度学习"的初中复习课教学策略——以《直角三角形内接矩形的面积最大问题》为例[J].福建中学数学,2021,第10期
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李树茂（广东省韶关市第一中学）.基于逻辑推理素养的解析几何解题范式实践[J].福建中学数学,2021,第10期
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冯福华，董涛（福建师范大学数学与统计学院）.提高解题能力从数学阅读开始[J].福建中学数学,2021,第10期
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李志廉（福建省莆田第六中学）.浅析函数凹凸性的一类应用[J].福建中学数学,2021,第10期
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张勇（江苏省盱眙中学）.构造常数列求解数列题[J].福建中学数学,2021,第10期
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