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张国川，任晓红（福建省泉州第一中学）.在解题中培养数学学习的兴趣[J].福建中学数学,2022,第11期
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陈建平（福建省连江县浦口中学）.挖掘圆的几何性质 巧求解析几何题[J].福建中学数学,2022,第11期
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周文建1，符强如2（新疆实验中学；新疆乌鲁木齐市实验学校）.一道极值点偏移高考题的解法探究[J].福建中学数学,2022,第11期
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郑馥敏（广东省东莞市第六高级中学）.指向数学建模素养 探索教学策略——以筒车运动模型为例[J].福建中学数学,2022,第11期
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张莲联（福建省厦门市海沧中学）.基于深度学习的高中数学建模教学实践研究——以高速公路车流量预测为例[J].福建中学数学,2022,第11期
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胡媛媛（安徽省合肥市第一中学）.可视化工具在高中数学教学中的应用研究[J].福建中学数学,2022,第11期
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陈荣桂（福建省惠安第一中学）.横看成岭侧成峰 远近高低各不同——谈高中数学解题教学[J].福建中学数学,2022,第10期
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蒲锦泉（福建省莆田第一中学）.高中数学探究活动实施的若干思考[J].福建中学数学,2022,第10期
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江泽（福建师范大学附属中学）.“和谐数学”的教学主张[J].福建中学数学,2022,第10期
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杨跃民（福建省漳浦第一中学）.研究高考试题 凝炼教学引导——基于2022年新高考全国Ⅰ卷数学第7题的一类试题[J].福建中学数学,2022,第10期
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张徐生（福建省周宁县第一中学）.有趣 有效 有品——“文化数学”教学观的课堂追求[J].福建中学数学,2022,第10期
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赵祥枝（福建省厦门双十中学）.“活力数学”教学主张的提出、研究及内涵意义[J].福建中学数学,2022,第10期
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蔡德清（福建省莆田市教师进修学院）.中考数学命题研究的体系构建与实践思考[J].福建中学数学,2022,第10期
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方秦金（福建省龙岩第一中学）.让数学文化走进高中数学课堂[J].福建中学数学,2022,第10期
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邹黎华（福建省福州铜盘中学）.从教材例（习）题到高考试题的命题分析——以高考一类大小比较试题为例[J].福建中学数学,2022,第10期
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余明芳，王钦敏（福建教育学院数学研修部）.数学教学中促进深度学习的若干路径与策略[J].福建中学数学,2022,第10期
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刘燕（福建省福州第四中学）.基于智慧教室的“读思达”教学法实践研究[J].福建中学数学,2022,第10期
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黄炳锋（福建省福州第三中学）.教科书组织架构下实施单元教学的实践与思考[J].福建中学数学,2022,第10期
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徐明杰（福建省泉州第五中学）.从全国卷考查谈高三数学教学之改进——以2022年全国Ⅰ卷解析几何试题考查为例[J].福建中学数学,2022,第10期
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王神华（福建省宁德第一中学）.自然理念下的数学概念教学[J].福建中学数学,2022,第10期
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丘远青（福建省福州第一中学）.素养导向下的高中数学运算问题研析[J].福建中学数学,2022,第10期
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蔡振树（福建省石狮华侨中学）.基于“双减”高中数学作业的校本化落实[J].福建中学数学,2022,第10期
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张年雄（福建省福州第三中学）.有品质的数学教学[J].福建中学数学,2022,第10期
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黄雄（福建省厦门双十中学）.几何问题中动手感知与科学论证的教学探究[J].福建中学数学,2022,第10期
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本刊编辑部.编后语[J].福建中学数学,2022,第10期
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钱大林（浙江省严州中学）.为一道数学压轴试题的讲评“调焦”[J].福建中学数学,2022,第9期
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刘秀妹1，孙道斌2（福建省三明市尤溪县第一中学；山东省菏泽市牡丹区教学研究室）.关注统计概念形成 提升学生思维能力——“6.4数据的离散程度（1）”教学设计及说明[J].福建中学数学,2022,第9期
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何宇，谭代伦（西华师范大学数学与信息学院）.管道包扎问题中正弦函数模型的实验探究与教学设计[J].福建中学数学,2022,第9期
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