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王金龙（浙江省临海市回浦中学）.用心设计教学活动 深耕生本课堂——以“方向向量与直线的参数方程”教学为例[J].福建中学数学,2023,第11期
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安恺凯（江苏省天一中学）.凝听2022年高考中“算两次”奏响的“三步舞曲”[J].福建中学数学,2023,第11期
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陶勇胜，徐小芳（浙江省杭州学军中学海创园校区）.巧设直线的参数方程妙解圆锥曲线题[J].福建中学数学,2023,第11期
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林厚栋（福建省福清融城中学）.圆锥曲线中“非对称结构”相关问题的求解探究——以2023年新高考Ⅱ卷第21题为例[J].福建中学数学,2023,第11期
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林嘉慧（福建省龙岩市高级中学）.渗透思想，讲究算法，提高运算求解能力[J].福建中学数学,2023,第10期
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杨光明（安徽省六安中学）.浅谈高三复习——一道模拟试题引发的思考[J].福建中学数学,2023,第10期
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沈利红（浙江省嘉兴市秀州中学）.基于深度学习的向量习题课教学实践[J].福建中学数学,2023,第10期
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高健，李朝喜，唐四雨（贵州师范大学数学科学学院）.基于APOS理论的等比数列概念教学思考[J].福建中学数学,2023,第10期
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胡坤1，王旭2（江苏省外国语学校；江苏省镇江市体育运动学校）.融合我国古代数学史的翻转课堂教学研究——以“等差数列前n项和的应用”为例[J].福建中学数学,2023,第10期
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邹玲平（福建省厦门第六中学）.一道新教材课后习题引发的思考与探究[J].福建中学数学,2023,第10期
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林攀峰（福建省福州延安中学）.洞察结构，探寻本质——一道几何题的“前传”与“后传”[J].福建中学数学,2023,第10期
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沈春妹（福建省龙岩市永定第一中学）.一道三角求值题解法的多视角探究[J].福建中学数学,2023,第10期
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何依霖1，毋晓迪2，曾德扬2（淮北师范大学数学科学学院；广西民族大学数学与物理学院）.挖掘教材习题潜能 推举思维能力进阶[J].福建中学数学,2023,第10期
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郭浩然1，齐玉郝2，李书海1,3（赤峰学院数学与计算机科学学院；福建省漳州实验中学；赤峰学院民族教育研究所）.综合难度系数模型下高考试题难度比较——以2020～2022年新高考数学二卷为例[J].福建中学数学,2023,第10期
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张国川，任晓红（福建省泉州第一中学）.解三角形何去从 隐圆直观活水来——泉州市高三质量监测试题解法赏析[J].福建中学数学,2023,第10期
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刘志林（福建省永安市第三中学高中校）.探究数列中三类探索性问题的求解策略[J].福建中学数学,2023,第10期
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孙晓丽（福建省闽清县第一中学）.巧分离转化 妙变式拓展——2023年福建省质检题15探究[J].福建中学数学,2023,第10期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.一道2023年北京大学寒假学堂试题的求解与拓展[J].福建中学数学,2023,第10期
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李雷（广东省广州市增城区增城中学）.基于波利亚解题思想探究一道调研试题[J].福建中学数学,2023,第10期
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车树勤1，徐兰2（江苏省连云港市锦屏高级中学；江苏省溧阳中学）.指向数学建模素养的案例研究[J].福建中学数学,2023,第10期
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郭海萍1，林新建2（福建省福清第一中学；福建省福清市教师进修学校）.揪、纠、究——让学生从“误”到“悟”[J].福建中学数学,2023,第10期
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覃淋1，喻晓婷2（宜宾学院人工智能与大数据学院；巴中职业技术学院教育学院）.融入数学史料 培养直观想象素养[J].福建中学数学,2023,第9期
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孙福山（河北省石家庄市第五中学）.让数学教学更自然[J].福建中学数学,2023,第9期
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胡华春（江苏省常熟市常清中学）.大概念统领 整体化建构——“5.1二次函数”单元整体教学设计[J].福建中学数学,2023,第9期
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薛尧（江苏省扬州市新华中学）.巧设数学实验 发展逻辑推理——以“椭圆作图”为例[J].福建中学数学,2023,第9期
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魏思晴（南京师范大学附属中学江宁分校）.基于三个理解的乘法公式活动课的教学设计[J].福建中学数学,2023,第9期
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吴燕瑜（福建省石狮市永宁中学）.基于课后习题研究的高中数学二轮复习——以动点的轨迹方程为例[J].福建中学数学,2023,第9期
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孙昌洋（浙江省绍兴市柯桥区越崎中学）.突破高三复习瓶颈，可视化教学实践初探[J].福建中学数学,2023,第9期
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