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刘睿^1,2，田瑞琪^1,3（西南交通大学心理研究与咨询中心；中国民用航空飞行学院广汉分院飞行训练管理部；西南交通大学应用心理学研究院）.个体督导效果问卷的初步探索[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期赵敏^1,2,3，郭菲^1,2,3，陈祉妍^1,2,3（中国科学院心理研究所；中国科学院心理健康重点实验室[中国科学院心理研究所]；中国科学院大学心理学系）.伴侣“被低头”与婚姻满意度的主客体互倚效应：抑郁的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期王阳¹，李伟²，杨娟华³，徐勤⁴，张帆⁵，杨相宜⁶，肖婉婷⁷，付媛姝⁸，周蕾⁹（广东金融学院公共管理学院；西北民族大学教育科学与技术学院；广东金融学院创业教育学院；南昌工程学院大学生心理健康教育与咨询中心；广州市妇女儿童医疗中心/国家儿童区域医疗中心[中南]；广东金融学院教务处；广州市康纳学校/广州儿童孤独症康复研究中心；肇庆学院教育科学学院；广州科技职业技术大学基础部）.光明三角量表在中国大学生样本中的应用[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期赵嘉路¹，周蜜^2,3，贾晓明³（清华大学学生心理发展指导中心；中国农业大学心理素质教育中心；北京理工大学人文与社会科学学院）.针对新手咨询师的督导任务与督导干预策略[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期王东美，桑志芹，伍思琪，陈瑜（南京大学社会学院心理学系）.团体督导中案例呈报人和非案例呈报人督导效果的文本分析[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期方双虎，黄明杰（安徽师范大学教育科学学院）.多维心理僵化量表中文版在大学生群体的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期陈欣^1,2，李笑天³，王一集^1,2（上海市心理健康与危机干预重点实验室华东师范大学附属精神卫生中心心理与认知科学学院华东师范大学；上海市长宁区精神卫生中心；复旦大学附属妇产科医院）.妊娠相关焦虑量表的中文版修订及信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期王孟成^1,2，程月乐¹，杨文登²，瞿皎姣³（广州大学心理测量与潜变量建模研究中心；广东省未成年人心理健康教育认知神经科学重点实验室；华侨大学工商管理学院）.共同教养关系感知量表中文版的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期朱丽娟¹，彦廷鹤¹，李艳辉¹，张亚利²，刘勇³，王宏⁴，安连超⁵（宿迁学院教师教育学院；河北师范大学教育学院；佳木斯大学；哈尔滨师范大学教育科学学院；牡丹江医学院基础心理教研室）.中文版感知父母调节焦点量表在青少年群体中的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期王玉洁^1,2，刘爽爽^1,2，马敬华^1,2，杨群茹³，王葵^1,2,4（中国科学院心理健康重点实验室中国科学院心理研究所；中国科学院大学心理学系；成都中医药大学；江油市第二人民医院儿童保健科）.负性情绪对运动专业大学生进食障碍症状的影响 ——强迫运动与自尊的中介效应[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期黎星高^1,2，董圣鸿^1,2，吴璞³（江西师范大学心理学院；江西省心理与认知科学重点实验室；江西制造职业技术学院）.中文版大学生解释风格问卷修订[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期陈海霞^1,2，马向真²（苏州高新区第一初级中学校；东南大学人文学院）.心理咨询师特质正念、应对方式与共情疲劳的关系[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期宋婷婷，吴雨菲，王玮，李永鑫（河南大学心理与行为研究所）.养育倦怠与工作满意度的主客体互倚模型分析：情感耗竭的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期郭佳玉，高隽（复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系）.月经信念与态度问卷的修订及其信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期周蜜^1,2，赵嘉路³，贾晓明¹（北京理工大学人文与社会科学学院；中国农业大学学生心理素质教育中心；清华大学学生心理发展指导中心）.高校危机干预督导中受督导者对督导师的期待[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期张丽娜¹，吴念阳²（上海师范大学学前教育学院；上海师范大学教育学院）.学前儿童情绪智力问卷（教师问卷）信效度检验及在追踪研究中的应用[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期高丽茹，李佳，鲍瑞佶，屈智勇（北京师范大学社会发展与公共政策学院）.基于父母行为训练的教养技能小组在中国大陆父母中的应用——一项随机对照试验[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期钱铭怡¹，江光荣²（北京大学；华中师范大学）.编者的话[J].中国临床心理学杂志,2022,第6期曲萌雨¹，杨琳琳²，王佳宁¹，王慧平¹（哈尔滨师范大学教育科学学院；内蒙古师范大学心理学院）.认知情绪调节策略和惩罚敏感性在父母心理控制与青少年非自杀性自伤行为间的作用[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期岸本鹏子，李强，林珊珊（南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系）.基本心理需要团体干预对低生命意义感初中生的影响[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期彭立平（吉首大学数学与统计学院）.志愿服务参与对大学生主观幸福感的影响：自我效能感和自我认同的链式中介作用[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期刘爱楼^1,2,3，王瑞明²（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学心理应用研究中心；湖北师范大学教育科学学院）.大学生抑郁情绪特征的潜在类别分析[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期杨玉川，胡丹凤，董明超，董妍（中国人民大学心理系）.父母差别对待与儿童攻击行为：儿童感知父母差别对待和同胞关系的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期鲁艳桦，李政青（南宁师范大学教育科学学院）.曼陀罗绘画轨迹对改善青少年抑郁情绪的效果研究[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期张建人^1,2，周彩萍¹，周玉霞¹，邱文生¹，汪植英^1,2，凌辉^1,2（湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室；湖南省心理健康教育研究基地）.巴林特小组在高校辅导员学生工作中的应用[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期黄明明^1,2，张园园¹（萍乡学院学前教育学院；内蒙古师范大学心理学院）.社交网站体像比较对女大学生限制性进食行为的影响：有调节的中介效应模型[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期解晓龙¹，郑宏²，鞠康²，肖博文³，刘俊升^1,2，Jennifer D.Shapka³（华东师范大学心理与认知科学学院；上海市长宁区精神卫生中心；The University of British Columbia）.简式网络欺凌与网络受害量表中文版的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期赛雪莹¹，赵毅冉²，耿耀国^3,4，朱磊¹，张海姣⁵（复旦大学心理学系；郑州商学院；郑州大学教育学院；郑州大学马克思主义学院；洛阳师范学院学前教育学院）.生命史策略问卷在中国大学生群体中的修订[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期李冰冰¹，杨强¹，黄达武²，刘露¹，王雪³，张丽¹，叶宝娟¹（江西师范大学心理学院教育学院心理健康教育研究中心学前教育研究中心；江西师范大学体育学院；宿迁青海湖路小学）.心理忽视对大学生自伤行为的影响：有调节的中介模型[J].中国临床心理学杂志,2022,第5期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有10页，转到页

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