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期刊文章列表

  • 刘智1,孔玺1,陈长胜2(华中师范大学人工智能教育学部教育大数据应用技术国家工程研究中心;山东女子学院教育学院).论教育研究计算主义的方法进路、困境与突围[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 周东波1,赵帅2,肖明3(华中师范大学人工智能教育学部教育大数据应用技术国家工程研究中心;华中师范大学人工智能教育学部;华中师范大学信息化办公室).知识引导智能教育评价:内涵、机制与路径[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 徐广华1,孙宽宁2(北京师范大学教育学部;山东师范大学教育学部).基于知识转化的学科实践表达[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 张姜坤,叶雅萱(北京师范大学教育学部).存在论视阈中的劳动与劳动教育[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 罗生全1,张玉2(西南大学西南民族教育与心理研究中心;西南大学教育学部).教材建设国家事权的基本思想及品格特征[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 陈晴晴(鲁东大学初等教育学院).负“学生身份”之重——青少年创造性学习的困境及纾解[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 于扬(南京晓庄学院党委组织部).论他者性学习的理念遵循及其教学进路[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 孙建文,高璐,刘三女牙,李卿(华中师范大学人工智能教育学部).智能时代教育可解释计算的逻辑框架与技术路向[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 岳伟1,2,余乐1(华中师范大学教育学院;华中师范大学中国生态文明教育研究中心).多学科融合生态文明教育:逻辑基础、实践框架与支持体系[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 肖绍明(华南师范大学现代教育研究与开发中心).教育理论的形而上学之思[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 刘霞1,冯建军2(南京晓庄学院教师教育学院;南京师范大学道德教育研究所).“双减”政策下的生态文明教育:机遇与实现[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 廖婧茜(陕西师范大学教育学部).基础教育高质量发展的伦理诉求及其实现[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 覃泽宇(广西师范大学教育学部).论教育高质量发展的共生向度[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 吴军其1,吴飞燕2,张萌萌2(华中师范大学人工智能教育学部教师教育学院;华中师范大学人工智能教育学部).数据驱动的协作学习脚手架模型构建与应用[J].教育研究与实验,2023,第4期
  • 蒲蕊(华中师范大学教育学院;华中师范大学中国教育管理研究中心).以机制创新助推中小学办学自主权的落实[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 姜子豪1,孙自强2(华中师范大学湖北省学校德育研究中心;华中师范大学教育学院).“伦-理-道-德”一体化的德育形态及其建构[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 曾庆伟1,朱忠琴2(山东省教育科学研究院;山东师范大学教育学部).乡村小规模学校创新发展的制度障碍及突破[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 刘洋溪1,任钰欣1,舒菁怡2(华东师范大学教育学部;中央民族大学马克思主义学院).整体性治理视域下教师队伍建设的现实困境与优化路径[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 徐添喜,张悦(华中师范大学教育学院).特殊儿童教育救助的意涵、旨归及其实现[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 谭颖芳,喻本伐(华中师范大学教育学院).王亚南求学于中华大学教育系考论[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 容中逵(湖南师范大学教育科学学院;湖南师范大学乡村教育研究中心).中国教育历史演进的历共时态与运行基础[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 杨帆1,张斌贤2(北京外国语大学国际教育学院;北京师范大学教育学部).实现州教育管理集权化的斗争:贺拉斯·曼与马萨诸塞州公共学校运动重新审视[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 康绍芳,徐旭烨(宁波大学教师教育学院).连续与断裂:教育知识扩散路径的早期探索——基于《美国学校董事会杂志》的研究(1894-1920)[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 项贤明(南京师范大学教育科学学院).学校体育的本质及其异化[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 位涛(安徽师范大学教育科学学院).何以“成人”:时间中的教育及其高质量发展[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 张更立,任丽晓(安徽师范大学教育科学学院).超越与融合:生成儿童教育论的衍生逻辑及其启示[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 陈思梦,夏正江(上海师范大学教育学院).家校合作的公共性判定及其实现[J].教育研究与实验,2023,第3期
  • 宋晔,刘潇(河南师范大学教育学部).制度德性:为道德外烁提供道德力量[J].教育研究与实验,2023,第3期
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