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王建兵，王春荣，邓久帅，曹俊雅，王卫东，刘淑琴，刘文礼（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.新工科背景下煤炭洁净利用相关专业交叉融合升级改造[J].高教学刊,2021,第A1期刘宇红，王娟，白润英（内蒙古工业大学土木工程学院）.水质工程学Ⅰ课程多元混合式教学模式的探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期杨楠^1,2，陈翠红^1,2，鲁金凤¹，孙红文¹（南开大学环境科学与工程学院；环境科学与工程市级实验教学示范中心(南开大学)）.基于新工科的“思-融-研-赛”混合式实验教学模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期张贺¹，郭锐²，吴建会¹，翟利芳¹，姚青倩¹，展思辉¹（南开大学环境科学与工程学院；齐鲁师范学院经济与管理学院）.面向新工科的大气污染控制工程实验教学探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期杨东亚，李朝晖，刘洪芹，彭斌，赵家黎（兰州理工大学机电工程学院）.新工科背景下产学融合协同创新创业新模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期张涛，牛瑛琪（中国农业大学资源与环境学院）.新工科建设背景下高校在线教学的现存问题与优化建议 ——以涉农高校环境类专业为例[J].高教学刊,2021,第A1期刘正乾¹，孙士权²，陆谢娟¹，谢鹏超¹，崔玉虹¹（华中科技大学环境科学与工程学院；长沙理工大学水利与环境工程学院）.思政元素在水质工程学教学中的设计与实践 ——以氧化还原与消毒单元课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期黄津辉（南开大学环境工程与科学学院）.新工科背景下以国际合作促进素质教育的探索与实践 ——以中加水与环境安全联合研发中心为例[J].高教学刊,2021,第A1期刘佳欢，杨楠，鲁金凤，展思辉（南开大学环境科学与工程学院）.新工科建设与本科生创新创业项目管理研究[J].高教学刊,2021,第A1期杨金美¹，耿启金¹，刘莹¹，陈刚¹，李智华²（潍坊学院化学化工与环境工程学院；潍坊水利水质检测有限公司）.环境专业多层次融合思政体系的建立[J].高教学刊,2021,第A1期王美艳，任芝军，张长平（河北工业大学能源与环境工程学院）.工科课程CEKAD 五步渐进式教学创新实践 ——以大气污染控制工程课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期敖秀玮，程世昆，张玲玲，段小丽，李子富，马鸿志（北京科技大学能源与环境工程学院）.新工科背景下环境专业来华留学研究生规范化培养模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期王雯，张龙辉，刘桐芬（天津理工大学环境科学与安全工程学院）.两种混合教学模式下清洁生产与循环经济课程的学情分析与对策探索[J].高教学刊,2021,第A1期曹晓春，花露露，焦昱璇（东北石油大学石油工程学院）.新工科背景下的钻井液设计实践与课程建设[J].高教学刊,2021,第A1期王飞，周东华，梁志厂，朱家琳（西南石油大学教务处）.新时代金课格局下强化过程评价的课程考核模式探究[J].高教学刊,2021,第36期李德顺¹，姚姜源¹，羊秋玲¹，黄向党¹，谭毓银²，周晓谊²（海南大学计算机科学与技术学院；海南大学网络空间安全学院）.本科院校密码学课程体系建设研究与实践[J].高教学刊,2021,第36期许兴亮（中国矿业大学矿业工程学院；中国矿业大学煤炭资源与安全开采国家重点实验室）.工科教学中工程伦理教育探析[J].高教学刊,2021,第36期杜先华，何国林，詹雅娴，龙泳伶，熊天琴（广州中医药大学中药学院）.基于雨课堂的形成性评价在药理学课程中的应用[J].高教学刊,2021,第36期张丽，介婧，朱文（浙江科技学院自动化与电气工程学院）.基于OBE-CDIO 理念的自动控制原理课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2021,第36期武明花^1,2，朱海玲^1,3，刘志峰¹（中南大学发展规划与学科建设处；中南大学基础医学院；中南大学资源加工与生物工程学院）.我国高校跨学科复合型研究生培养实践与启示[J].高教学刊,2021,第36期丁敏¹，赵维军¹，刘肖梅¹，彭淑贞¹，魏云刚¹，王夏¹，金花²（泰山学院旅游学院；山东省泰安市科技馆）.国际旅游教育质量认证背景下旅游管理一流本科应用型人才培养模式探索[J].高教学刊,2021,第36期肖艳红，秦伟超，张蕾蕾，边红枫，孙克萍（东北师范大学生态国家级实验教学示范中心）.基于雨课堂的生物化学实验线上线下混合式教学探究[J].高教学刊,2021,第36期李玲娜，杜卓婷，田东红，葛晓春（西南石油大学理学院）.数学模型与数学实验课程思政教学设计与实现[J].高教学刊,2021,第36期肖建卫，武岳，邹仲平，周秀艳，周莹，张姿（山东建筑大学）.新工科背景下理工科本科生创新创业素养培养的路径探析[J].高教学刊,2021,第36期佟拓（中国地质大学(北京)党委学生工作部）.后疫情时代大学生心理健康教育课程改革研究[J].高教学刊,2021,第36期余晓琴，邬述晖（湖北工业大学机械工程学院）.基于正误对比法促进机械制图课程深度自主在线学习的探索[J].高教学刊,2021,第36期周宏武（同济大学）.高校京昆艺术教育的时代价值和实施路径[J].高教学刊,2021,第36期陆勇，杨冬英，师文豪（苏州科技大学土木工程学院）.以土力学为例探析专业课程的思政元素融入[J].高教学刊,2021,第36期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有62页，转到页

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