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姬婷婷，姜永玲（中国海洋大学基础教学中心）.融合思政案例的PBL教学模式实践——以Python程序设计课程为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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刘苹妮，任宝祥，吴亚荣，王蕾，雷鹏飞（空军工程大学空管领航学院）.军士学员学习内动力影响因素分析与激励策略研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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马林，李凯（武警后勤学院）.军事职业教育学习绩效提升策略研究与启示[J].高教学刊,2022,第A1期
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张磊（海军潜艇学院）.基于实作训练与毕业设计的军校学员创新实践[J].高教学刊,2022,第A1期
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昝庆安，李亚金，张宏瑞（云南农业大学植物保护学院）.烟蚜种群空间格局和取样方法虚拟仿真实验项目建设[J].高教学刊,2022,第A1期
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刘春兰1,2,3，郭香会1,4，邓永智1，唐甜甜1,4，李春园1，杨进宇1,4，庄敏1,2，蔡毅华1,4（厦门大学海洋与地球学院；近海海洋环境科学国家重点实验室/厦门大学；厦门大学海洋环境科学国家实验教学示范中心；厦门大学海洋科学虚拟仿真实验中心）.“双一流”建设背景下海洋化学专门化实验课程教学改革实践与成效[J].高教学刊,2022,第A1期
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梁健，于恩浩，史闻博，辛凤鸣（东北大学秦皇岛分校）.中外合作办学外方课程线上线下混合式教学质量评价研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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罗杨（华北电力大学）.COVID-19疫情背景下原子物理学线上课程与思政教育融合的实践研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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孙假梦1,2，杨佳颖1（成都信息工程大学外国语学院；英国威尔士三一圣大卫大学）.课程思政视角下学生的职业使命感培养——以口译教学为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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甘广东，张春林，吴德光，何珺珺，赵腾飞，李喆，时伟，王芙蓉，龙亚飞（茅台学院酿酒工程系）.酿酒新态势下白酒生产技术课程教学研究与改革[J].高教学刊,2022,第A1期
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刘长鑫，余又红，贺星，李钰洁（中国人民解放军海军工程大学动力工程学院）.具象化教学在叶轮机械课程中的实践与探索[J].高教学刊,2022,第A1期
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刘延艳（百色学院）.“互联网+教育”背景下高校教学设计大赛团队构建的思考[J].高教学刊,2022,第A1期
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贺方，史诗洁，杨光东（深圳技术大学大数据与互联网学院）.数据科学类专业概率论与数理统计的教学探索[J].高教学刊,2022,第A1期
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孙思博，王春颖，陈永耀，商志刚，付进（哈尔滨工程大学）.论文写作指导课程思政研究与探索[J].高教学刊,2022,第A1期
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张笑雷（黑龙江大学）.王季愚加强党对高校领导的有效探索及对当代高等教育的启示[J].高教学刊,2022,第A1期
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李成（中国矿业大学）.基于OBE理念的研究生课程教学改革实践——以数字支持设计理论及应用课程为例[J].高教学刊,2022,第36期
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张亚茹（上海应用技术大学经济与管理学院）.基于BOPPPS的课程思政混合教学模型构建与实践[J].高教学刊,2022,第36期
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林佳，王莉，贺宝玲，何冰，曹蕾（华北理工大学生命科学学院）.创新教学理念下生物化学课程新型教学体系的重构[J].高教学刊,2022,第36期
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张琰（武昌工学院）.“三全育人”视域下物联网专业大学生思想教育问题及对策研究[J].高教学刊,2022,第36期
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陈建芳，刘恩海，陈海飞，陈孚江（常州大学 石油与天然气工程学院、能源学院）.COVID-19疫情下生产实习线上授课方式探索与实践[J].高教学刊,2022,第36期
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段书用，陶友瑞，肖森（河北工业大学）.基于工学并举思想的本科生导师制实践与探索[J].高教学刊,2022,第36期
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梁医，祖莉，范元勋，宋梅利（南京理工大学）.教育数字化战略下机械设计基础混合式教学研究[J].高教学刊,2022,第36期
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张玮（火箭军工程大学保障学院）.基于“七度”教学观的电机与拖动教学模式探索[J].高教学刊,2022,第36期
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杨秋玉1,2，李建兴1,2（电子信息与电气技术国家级实验教学示范中心(福建工程学院)；福建工程学院电子电气与物理学院）.后疫情时期提升高校线上线下混合教学模式探索——以电力市场概论课程为例[J].高教学刊,2022,第36期
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韩聪颖，吴国兴，曹卫，李艳艳，殷美琳（上海师范大学天华学院）.聚焦素养提升与人文关怀的民办高校教师午间课堂建设探索[J].高教学刊,2022,第36期
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赵新宇，裴青宝，朱绿丹（南昌工程学院）.实用技能型卓越农林人才培养模式的构建——以农业水利工程专业为例[J].高教学刊,2022,第36期
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梁爽1，梁枫2,3（上海交通大学安泰经济与管理学院国家战略研究院；上海交通大学 安泰经济与管理学院；上海交通大学“数字化管理决策”教育部哲学社会科学实验室）.城校关系视角下高校郊区化的内在动力与效应研判[J].高教学刊,2022,第36期
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吴高璇，牟永念（山东建筑大学）.微信思想政治教育在教学中的作用及建构[J].高教学刊,2022,第36期
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罗碧纯（龙岩开放大学）.“课堂革命”视域下高校思政课程“大课堂”构建[J].高教学刊,2022,第36期
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