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张玉兰，蔺锡柱（贵州理工学院）.基于“大先生”目标的教学方法提升策略研究[J].高教学刊,2023,第A2期夏德玲，刘殿红（聊城职业技术学院）.突发公共卫生事件下高职学生信息行为研究[J].高教学刊,2023,第A2期董兴华¹，李茜²（昆明理工大学环境科学与工程学院；昆明理工大学学生工作部）.基于TextMining文本挖掘的新时代高校优秀辅导员成长规律探析[J].高教学刊,2023,第A2期吴萍，朱志平（湖北美术学院）.智慧图像理念下艺术类院校视觉传达设计“三智”人才培养体系构建与实践[J].高教学刊,2023,第A2期王蓓蓓（湖北第二师范学院；湖北第二师范学院全民健身与健康促进研究中心）.高校健美操金课教学情境化设计的理论依据及践行向度研究[J].高教学刊,2023,第A2期冯旭飞^1,2，彭大新^1,2，侯磊^1,2，周建卫^1,2，张汤杰^1,2（扬州大学兽医学院(比较医学研究院)；扬州大学江苏高校动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心）.突发公共卫生事件下弹性教学在动物传染病学课程中的探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期冯文华，李颖吉（浙江经济职业技术学院文化艺术学院）.馆校合作在高职院校文化创意人才培养中的探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期欧阳汝梅¹，张应龙²，赵广宇²，马滔²（延安大学教育科学学院；延安大学体育学院）.大学生晨练-晨读-思政一体化模式的理论基础及实践路径[J].高教学刊,2023,第A2期王娜¹，王戈¹，白羽祥¹，史普酉²，张晗³，罗子春⁴，曾淑华⁵（云南农业大学烟草学院；云南农业职业技术学院；云南省烟草公司昆明市公司；贵州省烟草公司六盘水市公司；四川农业大学农学院）.教育强国视域下立德树人的二维向度[J].高教学刊,2023,第A2期陈建，朱鲁闯，王杰，樊庆文，伍剑波，任寒冰（四川大学机械工程学院）.工程训练课程思政教学的探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期陈旖旎，鲁卫东，代会邦（陆军工程大学军械士官学校）.PBL教学模式在组训法课程中的运用策略探析[J].高教学刊,2023,第A2期巩雪¹，张俊强²（长春财经学院；吉林建筑大学）.混合式大学英语教学模式下学生学习投入现状及影响因素研究[J].高教学刊,2023,第A2期张宝亮，李俊策，王培森（山东建筑大学）.沉浸式主题班会在大学生思想政治教育中的实践路径[J].高教学刊,2023,第A2期李翹彤（沈阳职业技术学院）.红色资源融入大学生理想信念教育的策略研究[J].高教学刊,2023,第A2期刘新玉¹，王东云¹，高有堂²（黄淮学院智能制造学院；黄淮学院电子信息学院）.融入学科竞赛元素的“三融合”CDIO创新人才培养改革与实践[J].高教学刊,2023,第A1期牛培（武汉学院）.新文科视域下高校外语学科课程思政融合建设思路及进路研究[J].高教学刊,2023,第A1期孙云龙，偰娜（河南工程学院）.应用型本科高校学科竞赛管理问题研究——以HG大学为例[J].高教学刊,2023,第A1期陈勇¹，杨晓萍²（重庆幼儿师范高等专科学校；西南大学）.困境与突围：专业认证视域下课堂教学质量评价的思考与审视[J].高教学刊,2023,第A1期夏玉玲，钱慧（扬州大学广陵学院）.大学英语课程思政渗透式教学设计与实践[J].高教学刊,2023,第A1期石晶晶¹，许群²（南京财经大学；江苏卫生健康职业学院）.高校共青团组织践行社会主义核心价值观效能提升的路径分析[J].高教学刊,2023,第A1期付作娴，李兴华，赵辉（哈尔滨理工大学理学院）.OBE教学理念下高等数学课程思政研究与实践[J].高教学刊,2023,第A1期张玉兰，蔺锡柱（贵州理工学院）.新能源材料课程体系改革——以新能源材料导论为例[J].高教学刊,2023,第A1期韩露，林君荫，沈欣榆（广州南方学院商学院）.应用型高校乡村振兴实践育人提升路径探析——基于PDCA理论的视角[J].高教学刊,2023,第A1期夏艳青，张伟孝（浙江广厦建设职业技术大学）.地域性非遗文化融入高校美育的教学实践研究——以浙江广厦建设职业技术大学为例[J].高教学刊,2023,第A1期侯蕴慧（晋中学院）.混合式教学模式下课程思政认同维度体系设计与评价[J].高教学刊,2023,第A1期马林（武警后勤学院）.新时代院校军事职业教育在线课程建设存在问题与对策[J].高教学刊,2023,第A1期李巧珍，王晶，唐友福，陈桂娟，罗敏，张晓光（东北石油大学机械科学与工程学院）.基于OBE教育理念的工程力学课程教学创新探索[J].高教学刊,2023,第A1期刘晴晴，韩慧慧，吴锦华（安徽信息工程学院）.应用型本科课程思政实践探索——以数据结构与算法课程为例[J].高教学刊,2023,第A1期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有64页，转到页

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