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约翰·比德尔1，郑琦2（哈佛大学政府学院；北京大学教育学院）.在自由市场经济体中发展协调型职业教育合作伙伴关系:曼彻斯特高级衔接项目的案例分析[J].北京大学教育评论,2019,第2期
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孙伦轩1，唐晶晶2（天津师范大学教育科学学院；陕西师范大学教育实验经济研究所）.课外补习的有效性——基于中国教育追踪调查的估计[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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程诚，王奕轩，姚远（西安交通大学人文社会科学学院）.大学生同伴网络影响的非对称性研究[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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王世岳1，文东茅2（南京大学教育研究院；北京大学教育学院）.高中招生“指标到校”政策是否更公平[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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魏建国（北京大学中国教育财政科学研究所）.教育事权与财政支出责任划分的法治化——基于一个理解框架的分析[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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张东海1，李莉2（华东师范大学高等教育研究所；上海市华东模范中学）.扩招与高等教育入学机会地区差异的再分析[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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刘小枫（中国人民大学文学院）.世界历史意识与古典教育[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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张培均（中国人民大学文学院）.亚里士多德论闲暇教育[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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金子元久1，黄珍2（筑波大学；北京大学中国教育财政科学研究所）.经济增长放缓与高等教育:资本市场的出现[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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王晖（湖南师范大学教育科学学院）.哲学与技艺:论《普罗塔戈拉》的教育之争[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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祁翔1，陈丽媛2（上海理工大学管理学院；上海交通大学高等教育研究院）.民营化对教育质量与公平的影响——以上海民办普通初中为例[J].北京大学教育评论,2019,第1期
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