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林鑫，姚珩（闽南师范大学物理与信息工程学院）."电容器的电容"创新实验设计[J].物理通报,2021,第A2期
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陈丹燕（绍兴市第一中学）.再议物理图像的"凹凸有致"[J].物理通报,2021,第A2期
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游运昌（福建省厦门第二中学）.实验探究分压电路中滑动变阻器的选择[J].物理通报,2021,第A2期
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胡吉新1，黄亦斌2（江西科技学院附属中学；江西师范大学物理与通信电子学院）.维格纳转动的一种初等推导[J].物理通报,2021,第A2期
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闵鑫1，黄亦斌2（广州外国语学校；江西师范大学物理与通信电子学院）.刚体-质点两体问题[J].物理通报,2021,第A2期
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李雪梅（重庆市第十八中学）.从不同角度理解核反应中核能的释放[J].物理通报,2021,第A2期
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何蕾蕾，彭朝阳（云南师范大学物理与电子信息学院）.从高考题探析中学物理与大学物理衔接——以高观点下的霍尔效应为例[J].物理通报,2021,第A2期
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张伟峰（黄石市第二中学）.利用"等时线"巧解粒子在磁场中运动问题——对2020年高考全国卷Ⅰ第18题解题方法探究[J].物理通报,2021,第A2期
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伍秀峰（上海市位育中学）.简单的双缝干涉课堂活动设计[J].物理通报,2021,第A2期
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刘沁心（南京科利华中学紫金分校）.创新实验教学案例：吸到饮料的N种方法[J].物理通报,2021,第A2期
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张利国，李欣（北京交通大学附属中学）."探究加速度与力质量的关系"实验的误差产生原因及图像分析[J].物理通报,2021,第A2期
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孙作江，任冠林（陆军防化学院基础部）.弹弓效应演示器的一种设计[J].物理通报,2021,第A2期
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王宝柱（太和县第一中学）.物体"受力对称"现象应用[J].物理通报,2021,第A2期
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凌铭杰，苏玉成（中央民族大学理学院）.物理课堂中的有效互动特征分析[J].物理通报,2021,第A2期
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葛朝晖，李杰，金梦（通城县第一中学）.一道物理题引发的争议与思考[J].物理通报,2021,第A2期
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李甲林（苏州高新区第一初级中学校）.测量人体血液密度引起的感想——谈科学方法在初中物理教学中的应用[J].物理通报,2021,第A2期
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许蔚（深圳市宝安中学）.利用典型错题资源提升科学思维品质[J].物理通报,2021,第A2期
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郑洁琪1，罗瑞怡2，李一峰1（昆明市官渡区第二中学；云南师范大学附属润城学校）.以浮力产生的原因为例浅谈设问对物理学习的重要作用[J].物理通报,2021,第A2期
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周爽1，贺西平1，牛俊得2，王欢3（陕西师范大学物理学与信息技术学院；西安爱知中学；西安中学）.质心法求解滑轮系统运动[J].物理通报,2021,第A2期
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曾义1，祝伟2（重庆市观音桥中学；重庆师范大学附属中学）.探究3个"1"的规律速解浮力题[J].物理通报,2021,第A2期
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乔永海，张晓爽（惠州市实验中学）.GeoGebra动态展示行星椭圆运动的立体模型[J].物理通报,2021,第A1期
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施媛，徐正海（当涂第一中学）."三步曲"巧解"有界磁场"粒子偏转运动[J].物理通报,2021,第A1期
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赵贺林（北京市第八十中学）.基于学科核心素养的探究式学习教学设计——以"闭合电路的欧姆定律"教学为例[J].物理通报,2021,第A1期
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王心芬，郭纪源，戴俊（江苏科技大学理学院）.物理学史融入工科《大学物理》教学的探索[J].物理通报,2021,第A1期
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陆丁1，张利国1，邓靖武2（北京交通大学附属中学；北京教育学院数学与科学教育学院）.创设真实物理情境发展学生核心素养——以"力的合成"为例[J].物理通报,2021,第A1期
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苏炳超（泉州第十一中学）.逆向思维在力臂教学中的应用[J].物理通报,2021,第A1期
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李建，李鸿，何正明（重庆市育才中学校）.初中物理教师演示实验教具开发现状调研报告[J].物理通报,2021,第A1期
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刘加，孙亚辉，孙艳华，张紫艳（湖南理工学院物理与电子科学学院）.焦耳定律实验的改进[J].物理通报,2021,第A1期
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欧阳昉艳，陈翼翔（浙江传媒学院媒体工程学院）.大学物理教学与工科专业融合的研究——基于"互联网+"教学模式[J].物理通报,2021,第A1期
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姚鸿栋（重庆外国语学校）.能量观念的内涵分析[J].物理通报,2021,第A1期
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